Giáo dục là một thế giới rộng lớn với nhiều hướng, nhiều loại và nhiều hình thức.
Nuôi dạy con cái khác với nuôi dạy nhân viên và những người lớn khác ↑. Giáo dục dân sự và yêu nước khác với giáo dục tôn giáo hoặc đạo đức, giáo dục khác với giáo dục cải tạo, và tự giáo dục là một lĩnh vực rất đặc biệt. Về mục tiêu, phong cách và công nghệ, giáo dục truyền thống và miễn phí, cách nuôi dạy của nam và nữ, khác nhau ↑.
Người ta thường viết rằng giáo dục là một hoạt động có mục đích nhằm hình thành ở trẻ em một hệ thống các đặc điểm nhân cách, thái độ và niềm tin. Có vẻ như giáo dục với tư cách là một hoạt động có mục đích không phải là tất cả giáo dục, mà chỉ là một trong những giống của nó, và thậm chí không phải là giống đặc trưng nhất của nó. Tất cả các bậc cha mẹ đều nuôi dạy con cái của họ bằng cách này hay cách khác, mặc dù thực tế là không nhiều người lớn có khả năng hoạt động có mục đích ngoài công việc. Họ nuôi dạy con cái, nhưng không có mục đích, mà ngẫu nhiên và hỗn loạn.
Những người ủng hộ giáo dục miễn phí đôi khi đưa ra luận điểm rằng giáo dục là điều xấu xa, rằng chỉ có giáo dục là tốt cho trẻ em. “Giáo dục, với tư cách là sự đào tạo có chủ ý con người theo những khuôn mẫu đã biết, là vô hiệu, bất hợp pháp và bất khả thi. Không có quyền giáo dục. Hãy để bọn trẻ biết đâu là điều tốt của chúng, do đó hãy để chúng tự giáo dục bản thân và đi theo con đường mà chúng chọn cho mình. (Tolstoy). Một trong những lý do của quan điểm như vậy là do các tác giả của những lập trường đó không phân biệt được đâu là giáo dục cần, đủ và không có rủi ro.
Thông thường, giáo dục có nghĩa là giáo dục mở và trực tiếp - giáo dục có định hướng. Bạn biết rất rõ nó trông như thế nào: cha mẹ gọi đứa trẻ, đặt nó trước mặt họ và nói với nó điều gì tốt và điều gì xấu. Và rất nhiều lần… Vâng, cũng có thể, đôi khi nó chỉ cần thiết. Nhưng bạn cần biết thế nào là nuôi dạy con cái có định hướng - một trong những hình thức khó nhất và kết quả của nó đối với những người không có kỹ năng (nghĩa là với những bậc cha mẹ bình thường) là không thể đoán trước được. Có lẽ những chuyên gia cho rằng cách dạy dỗ như vậy nhìn chung có hại hơn là có ích là đã đi quá xa, nhưng đúng là dựa vào “Tôi luôn nói với con tôi!”, Thì lại càng khiến “Tôi mắng nó vì điều đó!” - nó bị cấm. Chúng tôi xin nhắc lại: giáo dục trực tiếp, có định hướng là một vấn đề rất khó.
Để làm gì? Xem ↑
Tuy nhiên, ngoài hình thức giáo dục chỉ đạo trực tiếp, còn có các loại hình giáo dục khác. Điều đơn giản nhất, không đòi hỏi bất kỳ nỗ lực nào của chúng ta, là cách nuôi dạy tự nhiên, cách nuôi dạy tự phát: nuôi dưỡng bằng cuộc sống. Tất cả mọi người đều tham gia vào quá trình này: bạn bè cùng trang lứa với con cái chúng ta, bắt đầu từ mẫu giáo, quảng cáo truyền hình tươi sáng, và Internet gây nghiện… mọi thứ, mọi thứ xung quanh con cái chúng ta. Nếu bạn may mắn và con bạn có một môi trường hợp lý, những người xung quanh tử tế, con bạn rất có thể sẽ lớn lên trở thành một người tử tế. Nếu không, một kết quả khác. Và quan trọng nhất, trong mọi trường hợp, bạn không phải chịu trách nhiệm về kết quả. Bạn không chịu trách nhiệm về kết quả.
Nó vừa với bạn?
Hiệu quả hơn là giáo dục bằng cuộc sống, nhưng dưới sự kiểm soát của bạn. Đó là hệ thống của AS Makarenko, đó là hệ thống giáo dục truyền thống ở Caucasus. Trong kiểu giáo dục này, trẻ em được xây dựng trong một hệ thống sản xuất thực sự, nơi chúng thực sự làm việc và thực sự cần thiết, và trong quá trình sống và làm việc, chính cuộc sống và công việc sẽ xây dựng và giáo dục chúng.