Một đoạn trích từ cuốn sách «Sư phạm cho mọi người» của S. Soloveichik
Từ lâu đã có một cuộc tranh luận về cách nuôi dạy con cái độc đoán và dễ dãi. Điều đầu tiên phụ thuộc vào sự phục tùng chính quyền: «Tôi đã nói với ai?» Cho phép có nghĩa là nhiều thứ được cho phép. Nhưng mọi người không hiểu: nếu “mọi việc đều được phép” thì nguyên tắc kỷ luật ở đâu ra? Cô giáo cầu xin: hãy tử tế với trẻ em, hãy yêu thương chúng! Cha mẹ lắng nghe họ, và những người thất thường, hư hỏng lớn lên. Mọi người ôm đầu và hét lên với các giáo viên: “Cô đã dạy điều này! Bạn đã hủy hoại những đứa trẻ! »
Nhưng thực tế là kết quả của giáo dục không phụ thuộc vào sự cứng rắn hay mềm yếu, và không chỉ phụ thuộc vào tình yêu thương, và không phụ thuộc vào việc trẻ em có được nuông chiều hay không, và không phụ thuộc vào việc chúng có được ban cho mọi thứ hay không - nó chỉ phụ thuộc vào tâm linh của những người xung quanh.
Khi chúng ta nói «tinh thần», «tâm linh», chúng ta, không tự mình hiểu rõ ràng về nó, đang nói về con người vĩ đại đang phấn đấu cho cái vô hạn - cho chân, thiện và mỹ. Với khát vọng này, tinh thần này sống trong con người, mọi thứ đẹp đẽ trên trái đất đã được tạo ra - các thành phố được xây dựng bằng nó, kỳ công được hoàn thành với nó. Tinh thần là cơ sở đích thực của tất cả những gì tốt đẹp nhất có ở con người.
Đó là tâm linh, một hiện tượng vô hình, nhưng hoàn toàn có thật và chắc chắn, đã tạo ra một thời điểm tăng cường, kỷ luật không cho phép một người làm điều xấu, mặc dù mọi thứ đều được phép đối với anh ta. Chỉ có tâm linh, không đè nén ý chí của đứa trẻ, không bắt nó đấu tranh với chính mình, khuất phục chính mình - chính mình, mới khiến nó trở thành một người có kỷ luật, tử tế, một người có bổn phận.
Ở đâu có tinh thần cao, ở đó làm được việc gì, làm gì cũng có lợi; nơi chỉ có những ham muốn hữu hạn cai trị, mọi thứ đều gây hại cho đứa trẻ: kẹo, vuốt ve, và nhiệm vụ. Ở đó, bất kỳ giao tiếp nào với một đứa trẻ đều nguy hiểm cho nó, và càng nhiều người lớn tham gia vào nó, kết quả càng tồi tệ hơn. Giáo viên viết cho phụ huynh trong nhật ký của trẻ em: «Hãy hành động!» Nhưng trong trường hợp khác, thành thật mà nói, cần phải viết: “Con trai bạn không học tốt và gây trở ngại cho lớp. Để anh ấy yên! Đừng đến gần anh ấy! »
Mẹ gặp bất hạnh, đứa con ăn bám lớn lên. Cô ấy bị giết: "Tôi đáng trách, tôi đã không từ chối anh ta bất cứ điều gì!" Cô mua cho đứa trẻ những món đồ chơi đắt tiền và quần áo đẹp, «cô cho nó tất cả, bất cứ thứ gì cô yêu cầu.» Và mọi người đều thương xót mẹ của họ, họ nói: “Đúng vậy… Chúng ta đã tiêu quá nhiều cho chúng! Tôi là trang phục đầu tiên của tôi… ”và vân vân.
Nhưng mọi thứ có thể được đánh giá, đo lường bằng đô la, giờ, mét vuông hoặc các đơn vị khác, có lẽ tất cả những điều này đều quan trọng đối với sự phát triển trí não và năm giác quan của trẻ, nhưng đối với giáo dục, nghĩa là đối với sự phát triển của tinh thần, thái độ không có. Tinh thần là vô hạn, không thể đo lường bằng bất kỳ đơn vị nào. Khi chúng ta giải thích hành vi xấu của một đứa con trai lớn là do chúng ta đã dành rất nhiều điều cho nó, chúng ta giống như những người sẵn sàng thú nhận một lỗi nhỏ để che giấu một lỗi nghiêm trọng. Cảm giác tội lỗi thực sự của chúng ta trước trẻ em là ở thái độ bán linh, không thuộc về tinh thần đối với chúng. Tất nhiên, việc thừa nhận sự xa hoa về vật chất sẽ dễ dàng hơn là sự keo kiệt về tinh thần.
Đối với tất cả các trường hợp, chúng tôi yêu cầu lời khuyên khoa học! Nhưng nếu ai đó cần một lời khuyên về cách lau mũi cho trẻ một cách khoa học, thì đây là: từ quan điểm khoa học, một người thiêng liêng có thể lau mũi cho đứa trẻ tùy thích, nhưng một người không thiêng liêng - đừng đến gần đứa trẻ. . Hãy để anh ta đi lại với một cái mũi ướt.
Nếu bạn không có bản lĩnh, bạn sẽ không làm được gì cả, bạn sẽ không trả lời trung thực một câu hỏi sư phạm nào. Nhưng xét cho cùng, không có nhiều câu hỏi về trẻ em, như đối với chúng ta, mà chỉ có ba câu hỏi: làm thế nào để nuôi dưỡng khát khao chân lý, nghĩa là, sự tận tâm; làm thế nào để nuôi dưỡng khát vọng hướng thiện, nghĩa là yêu thương con người; và làm thế nào để nuôi dưỡng khao khát cái đẹp trong việc làm và nghệ thuật.
Tôi hỏi: nhưng còn những phụ huynh không có nguyện vọng cao xa này thì sao? Họ nên nuôi dạy con cái như thế nào?
Câu trả lời nghe có vẻ khủng khiếp, tôi hiểu, nhưng bạn phải thành thật mà nói… không thể nào! Những người như vậy dù có làm gì đi nữa cũng không thành công, con cái ngày càng xấu đi, và cứu cánh duy nhất là một số nhà giáo dục khác. Nuôi dạy con cái là củng cố tinh thần bằng tinh thần, và đơn giản là không có cách nuôi dạy nào khác, không tốt cũng không xấu. Vì vậy - hóa ra, và vì vậy - nó không hoạt động, vậy thôi.