Từ mẫu giáo đến đại học, lời khuyên của chúng tôi để hỗ trợ bạn quay lại trường học

Kindergarten

Con tôi vào phần nhỏ

Anh ấy / cô ấy nghĩ gì?

Đứa trẻ ít quan tâm đến nó, bởi vì nó sống trong hiện tại. Nhưng việc đi sâu vào những điều chưa biết vào ngày đầu tiên của năm học có thể rất tàn bạo nếu bạn không chuẩn bị trước, ước chừng hai tuần trước khi bắt đầu năm học. Anh ta cần các điểm chuẩn, anh ta phải có khả năng dự đoán.

Và chúng tôi ?

Nhìn thấy con mình đi học thật là buồn cười đối với chúng tôi. Nếu anh ấy khóc vào lúc chia ly, điều đó khiến chúng ta khó chịu. Chúng ta phải cho phép anh ấy phát triển, tiến lên và tin tưởng anh ấy một cách tượng trưng. Vì vậy, nó sẽ ổn.

Chúng ta đang làm gì vậy?

• Chúng tôi chuẩn bị nó mà không lạm dụng nó!

Anh ấy được làm quen với cuộc sống ở trường, với những đứa trẻ khác, giáo viên và ATSEM, những người đã giúp đỡ anh ấy. Đây là lúc để đọc album trường với anh ấy. Nếu chúng tôi có thể đến thăm nó vào cuối tháng XNUMX, điều đó thật hoàn hảo, nếu không chúng tôi đi ngang qua nó, chúng tôi nhìn vào nó, chúng tôi giúp nó tưởng tượng nó sẽ làm gì ở đó. Chúng tôi vẫn dựa trên những nhận xét đo lường và thực tế, bởi vì để miêu tả ngôi trường quá nhiều như một nơi tuyệt vời, chúng tôi đang đối mặt với sự thất vọng.

• Chúng tôi phát hiện một đồng chí

Chuẩn mực tốt nhất để anh ấy tự tin là một người bạn. Nếu chúng tôi biết một đứa trẻ học cùng trường với nó, chúng tôi mời nó vài ngày trước khi khai giảng. Nó giúp ích rất nhiều cho đứa trẻ khi biết rằng ở trường có một đứa trẻ mà nó biết, người mà nó đã chơi cùng.

• Chúng tôi đưa anh ấy với cái chăn của anh ấy

Bạn có thể mua cho anh ấy một chiếc ba lô nhỏ để đắp chăn cho anh ấy, đây là cột mốc an toàn cần thiết cho những ngày đầu tiên. Sau đó cô chủ hoặc cô chủ sẽ quản lý, và đưa ra luật chơi.

• Chúng tôi đến sớm vào ngày D

Chúng tôi chuẩn bị mọi thứ từ hôm trước để đến sớm. Lễ tân kéo dài khoảng 20 phút. Nếu con chúng tôi đến trong số đầu tiên, lớp yên tĩnh, cô giáo hoặc cô chủ đông hơn, con chúng tôi thấy các bạn nhỏ khác vào dần thì ít ấn tượng hơn.

• Nếu anh ấy khóc, chúng tôi không nán lại

Buổi sáng đầu tiên, sau khi giới thiệu xong, chúng tôi đưa cậu ấy đi tham quan một vòng quanh lớp trước khi chào tạm biệt và rời đi. Nếu anh ta khóc và bám lấy chúng tôi, chúng tôi cũng không loanh quanh quá nhiều: điều đó sẽ chỉ kéo dài “sự tra tấn”. Chúng tôi đến gần giáo viên, nói "hẹn gặp lại" và rời đi. Thông thường, khi bạn rời khỏi cơ sở, anh ta sẽ nhanh chóng tiếp tục.

• Chúng tôi hợp tác với bố

Ngày khai giảng, lý tưởng nhất là cùng anh đi đôi. Sau đó, chúng tôi lần lượt đưa anh ta đi. Thông thường, mọi thứ trở nên tốt hơn với bố…

• Chúng tôi không bắn phá anh ta bằng những câu hỏi

Vào buổi tối, chúng tôi để anh ta hạ cánh nhẹ nhàng, và một lúc sau, chúng tôi hỏi anh ta xem đó là ai, anh ta đã chơi với ai, không có gì nữa. Chúng tôi đợi cho đến khi anh ấy muốn nói về nó. Trường học là lãnh thổ của nó… Một số người cần phải chia nhỏ.

• Chúng tôi đặt từ trên cảm xúc của chúng tôi

Những ngày đầu khó khăn là điều bình thường. Nói về điều đó cho phép bạn lùi lại một bước và giảm bớt lo lắng: “Tôi thấy rằng buổi sáng ở trường không hề dễ dàng đối với bạn, đối với tôi cũng vậy, có một chút khó khăn khi rời xa bạn, nhưng bạn sẽ thấy, chúng tôi Tôi sẽ nhanh chóng làm quen với nó, tôi tin tưởng bạn. Và sau đó, bạn có một chủ nhân / tình nhân rất tốt! “

Nó đi vào phần vừa và lớn

Cậu học sinh nhỏ của chúng ta đang đi vào lãnh thổ quen thuộc. Tuy nhiên, sau một kỳ nghỉ dài, những buổi sáng tách biệt đầu tiên một lần nữa có thể tỏ ra khó khăn ở phần giữa. Đừng hoảng sợ nếu anh ấy khóc, chúng tôi quản lý, như chúng tôi đã làm năm ngoái.

Ở trong trường tiểu học …

Con tôi đang vào CP

Anh ấy / cô ấy nghĩ gì?

Anh tò mò nhưng cũng có chút lo lắng khi thấy mình là một trong những đứa trẻ nhỏ bé trong “ngôi trường lớn” này. Suốt cả mùa hè, người tùy tùng nói với anh ta: “Vậy đó, anh sắp vào cấp ba, anh sẽ học đọc, nghiêm túc đấy! Áp lực ngày càng chồng chất, hắn sợ là không hoàn thành nhiệm vụ! Anh ấy cần chúng tôi làm dịu mọi chuyện.

Và chúng tôi ?

Chúng tôi tự hào khi thấy con mình tiến một bước, nhưng chừng nào giáo viên phần chính đã đề cập đến “vấn đề tập trung” (điều này là phổ biến), chúng tôi lo lắng. Làm thế nào bạn có thể giúp anh ấy thành công mà không bị anh ấy quá nhiều thứ?

Chúng ta đang làm gì vậy?

• Chúng tôi đi nhẹ nhàng trên sổ ghi chép kỳ nghỉ

Không có vấn đề gì về việc bắt anh ta làm việc như điên trước khi năm học bắt đầu, điều đó sẽ chỉ làm anh ta lo lắng.

• Chúng tôi để anh ấy chọn cặp đi học của mình

Lần này, việc mua tài liệu học tập là một cơ hội tốt để thúc đẩy cậu ấy: một chiếc cặp thật, một hộp đựng đầy đủ chất, bút chì và bút dạ, cậu ấy đã sẵn sàng… và tự hào đến mức cậu ấy đang nôn nóng chờ khai giảng năm học!

• Chúng tôi phát hiện ra trường học của chúng tôi

Hầu hết các nhóm trường bao gồm các lớp Mẫu giáo và Tiểu học. Nếu không đúng như vậy, chúng tôi xác định vị trí các địa điểm, và chúng tôi giúp họ tìm một “người bạn” trước khi năm học bắt đầu.

• Chúng tôi khiến anh ấy muốn đọc

Chúng tôi đọc sách cho anh ấy, nhưng cũng có công thức nấu ăn, thư từ… Chúng tôi nghe sách nói với anh ấy bằng cách theo dõi văn bản bằng ngón tay của bạn. Chúng tôi khiến anh ấy muốn bước vào lĩnh vực viết lách.

• Chúng tôi lập trình "bài tập về nhà"

Mỗi tối anh phải đọc vài dòng, có lẽ sẽ học được một bài học. Về nguyên tắc, không có tác phẩm nào bằng văn bản, ít nhất là không có trong CP.

Từ những ngày đầu tiên, chúng tôi thiết lập một nghi thức, ví dụ như 20 phút thư giãn, sau đó làm bài tập về nhà. Chúng tôi chọn thời gian phù hợp với mọi người và chúng tôi di chuyển điện thoại di động của mình đi.

• Chúng tôi cho anh ta quyền mắc sai lầm

Nó sẽ không dễ dàng, nhưng bạn thực sự phải hiểu trong đầu cô ấy rằng “sai lầm” là bình thường và trên hết là hữu ích, vì chúng giúp hiểu và ghi nhớ tốt hơn. Vì vậy, chúng tôi tránh nhận xét anh ta nếu anh ta báo cáo một điểm trung bình. Chúng tôi hỏi anh ta những gì anh ta không hiểu hoặc không nhớ, chúng tôi đảm bảo rằng bây giờ là tốt.

Từ CE1 đến CM2

Những cuộc trở về nối tiếp nhau ngày càng thanh thản, niềm vui gặp lại bạn bè ngày càng rõ rệt. Càng lớn lên, cậu ấy càng cảm thấy thoải mái trong ngôi trường mà cậu ấy không còn gọi là “ngôi trường lớn” nữa. Người lớn là anh ta. Chúng ta hãy tận dụng khoảng thời gian êm đềm và thanh bình này của tuổi thơ trước khi lao vào đại học và… đến tuổi vị thành niên.

Lên đại học…

Con tôi bước vào tuổi thứ sáu

Anh ấy / cô ấy nghĩ gì?

Trước ý tưởng vào lớp XNUMX, cậu sinh viên đại học tương lai của chúng ta vừa háo hức vừa rất lo lắng. Sự cân bằng dao động giữa hai cảm giác này qua các ngày, tùy theo tâm trạng và theo tính cách của anh ấy.

Và chúng tôi ? 

"Em bé" của chúng tôi gần như là một thiếu niên! Có vẻ như đột nhiên anh ta đổi núm vú giả cho điện thoại di động, mà không có thời gian để nói phew!

Chúng ta đang làm gì vậy?

• Chúng tôi trấn an anh ấy

Đúng, đó là một tổ chức khác với trường tiểu học, nhưng không, cậu ấy sẽ không bị lạc, bởi vì những người lớn sẽ ở đó để giải thích mọi thứ cho cậu ấy. Đội ngũ giảng dạy hướng dẫn và đồng hành cùng các em học sinh lớp sáu. Ở một số cơ sở, cậu sẽ có một người cha đỡ đầu hoặc một người mẹ đỡ đầu (thường là học sinh lớp 5) để giúp cậu khám phá vũ trụ mới này. Chúng tôi thiết lập không gian làm việc của mình

Bây giờ anh ấy cần một nơi để làm bài tập về nhà của mình trong yên bình. Có không gian riêng, bàn làm việc có ngăn kéo, lịch trình của bạn được ghim vào tường… Đó là động lực để bạn bước vào cuộc sống đại học. Khoảng thời gian cùng nhau chuẩn bị cho tất cả những điều này cũng là thời gian đặc biệt để nói chuyện với anh ấy về việc vào đại học của anh ấy.

• Chúng tôi giúp tổ chức

Hôm trước, chúng tôi giúp cậu ấy chuẩn bị cặp sách. Cho đến Ngày Tất cả các vị thánh, chúng tôi kiểm tra với anh ấy xem anh ấy có lấy những gì cần thiết hay không. Ngay cả khi anh ấy nhanh chóng biết cách làm điều đó một mình, sự hiện diện của chúng tôi khiến anh ấy yên tâm.

• Chúng tôi chuẩn bị cuộc hành trình với anh ấy

Anh ấy có muốn trở về nhà từ trường đại học với bạn bè của mình? Quy tắc là "tự do có giám sát": bắt buộc phải đi lại với anh ta nhiều lần, chỉ cho anh ta con đường để đi, nơi để băng qua chính xác, bằng cách nhắc nhở anh ta về các quy tắc. Anh ấy nói chúng ta đưa anh ấy đi sinh con? Người ta giải thích cho anh ta rằng ở độ tuổi của anh ta, khoảng 11 tuổi, tai nạn thường xảy ra nhất ở người đi bộ. Chính vì chúng tôi cho rằng sinh viên đại học trẻ tuổi đã đủ trưởng thành để được phép bắt đầu mà không cần học trước. Vì vậy, chúng tôi đóng khung!