Nhiệm vụ của tâm lý học là giải thích hành vi của những người khác nhau, mô tả hành vi của những người ở các độ tuổi khác nhau trong các tình huống khác nhau. Nhưng làm thế nào để giúp mọi người phát triển, học hỏi, làm thế nào để giáo dục họ để họ trở thành những người xứng đáng - đây không phải là tâm lý học, mà là sư phạm, theo nghĩa chặt chẽ. Giải thích và mô tả, khuyến nghị về việc sử dụng các kỹ thuật - đây là tâm lý học. Hình thành và giáo dục, phương pháp ảnh hưởng và công nghệ - đây là phương pháp sư phạm.
Tiến hành nghiên cứu, kiểm tra mức độ sẵn sàng đến trường của trẻ là tâm lý học. Chuẩn bị cho một đứa trẻ đến trường là sư phạm.
Nhà tâm lý học chỉ có thể ngồi vào bàn, nêu, đánh giá, mô tả và giải thích, cùng lắm là đưa ra các khuyến nghị cho những người sẽ tự mình làm điều gì đó với mọi người. Một nhà tâm lý học chỉ có thể tham gia vào tương tác để nghiên cứu chứ không thể thay đổi điều gì đó ở một người. Để thực sự làm điều gì đó với đôi tay của bạn, để thực sự ảnh hưởng đến một người, để thay đổi một con người - điều này được coi là đã là một nghề khác: sư phạm.
Một nhà tâm lý học theo cách hiểu ngày nay về cơ bản là một sinh vật không có cánh tay.
Ngày nay, các nhà tâm lý học thực tế, những người đặt ra cho mình các mục tiêu sư phạm đã tiếp xúc với lửa. Sư phạm được cứu bởi thực tế là nó đã nuôi dạy những đứa trẻ nhỏ. Ngay khi chúng ta chuyển sang việc nuôi dạy con cái, một loạt câu hỏi khó lập tức nảy sinh: “Ai đã cho bạn quyền xác định một người cụ thể nên sống như thế nào? Dựa trên cơ sở nào bạn tự cho mình quyền xác định điều gì là xấu và điều gì là tốt cho một người? những người này?"
Tuy nhiên, luôn có một lối thoát cho một nhà tâm lý học thực tế: đi vào tâm lý điều chỉnh hoặc liệu pháp tâm lý. Khi một đứa trẻ hoặc một người lớn đã bị bệnh nặng, thì các chuyên gia sẽ được kêu gọi: hãy giúp đỡ! Trên thực tế, tâm lý học thực tế, ít nhất là ở Nga, được sinh ra chính xác từ hoạt động trị liệu tâm lý, và cho đến nay một nhà tâm lý học tư vấn thường được gọi là một nhà tâm lý trị liệu.
Trong lĩnh vực tâm lý học thực hành, bạn có thể vừa làm tư vấn vừa làm huấn luyện viên, trong khi lựa chọn chính vẫn là: bạn là một nhà trị liệu tâm lý hay hơn một giáo viên? Bạn chữa bệnh hay bạn dạy? Thông thường ngày nay sự lựa chọn này được thực hiện theo hướng trị liệu tâm lý.
Thoạt nghe, điều này có vẻ khá lãng mạn: “Tôi sẽ giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn”, ngay sau đó, một nhà tư vấn tâm lý dễ dàng biến thành một nhân viên phục vụ sự sống, vội vàng sửa chữa những mẫu vật thối rữa.
Tuy nhiên, mỗi năm ngày càng có nhiều người hiểu rằng cần phải chuyển từ hỗ trợ trực tiếp cho người có vấn đề sang phòng ngừa, ngăn chặn sự xuất hiện của vấn đề. Rằng cần phải đối phó với tâm lý phát triển, rằng đây chính xác là hướng đi đầy hứa hẹn sẽ tạo ra một con người mới và một xã hội mới. Một nhà tâm lý học phải học để trở thành một giáo viên. Xem & rarr;
Nhiệm vụ sư phạm của nhà tâm lý học
Một nhà tâm lý học-giáo dục kêu gọi mọi người trưởng thành và phát triển, chỉ ra cách không phải là Nạn nhân, cách trở thành Tác giả của cuộc đời bạn.
Một nhà tâm lý học-giáo dục là người mang lại cho cuộc sống của con người một ý nghĩa mà đôi khi họ quên mất, họ nói rằng cuộc sống là một món quà vô giá, thực tế đó là niềm hạnh phúc lớn nhất. Xem & rarr;