Nội dung
Giới thiệu cách phòng ngừa sớm
Đề xuất đầu tiên của Georges Fotinos nhằm ngăn chặn bạo lực học đường: phòng ngừa sớm từ mẫu giáo. “Nó không bao gồm việc rời bỏ học sinh mà là thiết lập hoạt động giáo dục phát triển tính xã hội”, chuyên gia giải thích. “Ví dụ, ở Quebec, từ khi bắt đầu học mẫu giáo đến đại học, học sinh theo học một chương trình dựa trên các kỹ năng xã hội. Đây là tập hợp các hoạt động học tập về cuộc sống chung (đọc trò chơi, làm chủ cảm xúc, biết nhận biết cảm xúc ở người khác và nói ra) mà cả lớp cùng tham gia. ” Loại chương trình này giải phóng khả năng nói và cảm xúc của học sinh. Nó được cho là rất hiệu quả trong việc ngăn ngừa bạo lực.
“Ở Pháp, đã có một số cuộc thử nghiệm ở miền Bắc. Nhưng về mặt chính trị, nó không mang lại kết quả. Những lợi ích không thể nhìn thấy được cho đến 5 hoặc 10 năm sau. Mỗi bộ trưởng có 2-3 năm để thuyết phục. Do đó, anh ấy thích thiết lập các hoạt động đấm hơn,” Georges Fotinos nói thêm. Thật không may, “với chúng tôi, khía cạnh tâm lý của giáo dục bị gạt sang một bên. Điều này cũng sẽ yêu cầu đào tạo cụ thể cho giáo viên.
Sửa đổi nhịp điệu trường học
Theo Georges Fotinos, “kế hoạch trường học có một vai trò quan trọng. Khi thành công, bạo lực học đường sẽ giảm bớt hoặc thậm chí bị xóa bỏ. Đây là lý do tại sao điều cần thiết là phải phát triển hoạt động thể thao và văn hóa. Nhờ đó, đứa trẻ có thể nỗ lực hết mình, tập trung vào các môn học khác để lấy lại sự tự tin. Điều này sẽ thay đổi hình ảnh của anh ấy về các giáo viên cũng như về các đồng đội của mình. Bản thân những người sau này sẽ thay đổi cái nhìn của họ về anh ta. “
Thu hút sự tham gia của phụ huynh nhiều hơn
Đối với các gia đình, Georges Fotinos tin rằng họ nên tham gia nhiều hơn vào hoạt động của trường, bằng cách có trách nhiệm trong cuộc sống học đường.
Và vì lý do chính đáng: điều cần thiết là phụ huynh nắm rõ các quy định tại trường để áp dụng chúng.