Trẻ em học được rằng thế giới tàn nhẫn và không công bằng khi chúng vào sân. Thử nghiệm đầu tiên trên con đường của một đứa trẻ là một sân chơi, nơi có những đứa trẻ khác. Trong khi mẹ vui vẻ trò chuyện với bạn bè, thảo luận về kiểu tóc mới của Yulia Baranovskaya, thì những đứa trẻ lại bùng lên niềm đam mê nghiêm túc. Trò chơi hộp cát thường kết thúc trong một cuộc chiến nghiêm trọng để giành một cái xẻng và một cái xô.
Ở trong căn hộ, bé luôn có cảm giác được bảo vệ. Và bây giờ đứa trẻ trong nước này trong bộ váy được ủi và với những chiếc nơ to lớn đi ra sân. Tất nhiên không phải trắng tay. Những món đồ chơi tốt nhất được xếp gọn gàng vào một chiếc ba lô xinh xắn. Ở đây bạn sẽ tìm thấy những khuôn mới cho cát, con búp bê yêu thích của bạn với mái tóc đỏ rực, và một con gấu bông - một món quà từ bà của bạn. Sau 30 phút, cô gái rưng rưng. Cậu bé hàng xóm ném khuôn vào bụi cây rậm rạp, chiếc váy của con búp bê bị rách, con gấu không còn chân. Mẹ đe dọa sẽ đưa kẻ bắt nạt đến cảnh sát, bà nội hứa sẽ mua một món đồ chơi mới. Một tuần sau, câu chuyện tương tự xảy ra. Tại sao những đam mê trẻ con như vậy lại bùng lên trong hộp cát? Cha mẹ nên phản ứng như thế nào khi đồ chơi bị lấy mất khỏi đứa con thân yêu của mình? Có những bà mẹ sẵn sàng lao vào bảo vệ đứa trẻ ngay từ lần gọi đầu tiên, những người khác tỏ ra thờ ơ hoàn toàn với những biểu hiện của trẻ, và có những người vẫn nói: “Hãy tự giải quyết. Ngừng rên rỉ! " Ai đúng?
- Trẻ có được trải nghiệm giao tiếp đầu tiên trong hộp cát. Một đứa trẻ sẽ cảm thấy thoải mái như thế nào khi trưởng thành phụ thuộc phần lớn vào các trò chơi ngoài trời. Trẻ em cư xử và cảm nhận khác nhau trên sân chơi. Cha mẹ đóng một vai trò quan trọng ở đây, những phẩm chất cá nhân, hệ thống giá trị và kỹ năng mà họ có thể truyền lại cho con trai hoặc con gái của họ. Ngoài ra, đặc điểm lứa tuổi của trẻ em không được giảm giá.
Nếu bạn quan sát những đứa trẻ chơi trong hộp cát, bạn sẽ nhận thấy rằng những đứa trẻ thường bị cuốn hút vào tất cả những món đồ chơi mà chúng quan tâm, không chia chúng thành đồ chơi của chúng hay của những thứ khác. Tính năng này là điển hình, theo quy luật, dành cho trẻ em từ 1,5 đến 2,5 tuổi.
Trẻ em ở độ tuổi này thường xuyên khao khát những món đồ chơi mới, đặc biệt là chiếc hộp cát hàng xóm rất mạnh mẽ. Trẻ em thử nhiều thứ bằng cách chạm và sự quan tâm của chúng có thể được khơi dậy cả bởi chiếc thìa sáng yêu thích của chúng với một cái xô và bởi những đứa trẻ khác. Và điều này được thể hiện không phải lúc nào cũng an toàn. Điều quan trọng là phải hiểu rằng ở độ tuổi này, theo quy luật, đứa trẻ vẫn chưa hình thành khả năng phân biệt giữa đồ vật của mình và đồ vật của người khác. Và nhiệm vụ của cha mẹ là điều trị bằng sự hiểu biết về đặc thù của lứa tuổi này.
Cần phải dạy đứa trẻ tương tác với những đứa trẻ khác, dạy các quy tắc giao tiếp. Ở đây trò chơi chung đến để giải cứu. Giả sử xây một lâu đài cát đẹp cần có khuôn cho toàn bộ sân. Trong trường hợp một đứa trẻ quá chủ động quan tâm đến người khác, làm hại họ, thì trước khi bước ra thế giới, một đứa trẻ như vậy cần học cách cư xử tốt ở nhà với người lớn. Nếu gia đình có nuôi thú cưng, bạn cũng nên theo dõi bé cẩn thận để không làm mất lòng người bạn bốn chân trong nỗ lực học tập. Cần chỉ cho trẻ cách chạm vào con vật, cách chơi với nó.
Trẻ lên ba tuổi rất nhạy bén về xúc giác (kinesthetic). Đồng thời, do đặc thù của lứa tuổi, các em chưa quản lý tốt cảm xúc và kỹ năng vận động của mình. Và nên bắt đầu học sờ càng sớm càng tốt, ở nhà, trước khi trẻ rời khỏi hộp cát. Chính trong gia đình, trẻ mới biết đi có được những ý tưởng cơ bản về thế giới xung quanh.
Đến ba tuổi, đứa trẻ đã có cảm giác với đồ chơi của riêng mình. Đứa trẻ tích cực bắt đầu bảo vệ sở thích của mình trong hộp cát. Ở độ tuổi này, điều quan trọng là dạy đứa trẻ tôn trọng ranh giới của mình và người khác một cách tế nhị. Bạn không nên buộc phải chia sẻ đồ chơi nếu con bạn không muốn. Trẻ em có thể coi trọng những việc cá nhân. Một chú gấu bông bình thường dường như là một người bạn thực sự mà bé kể những bí mật thân thiết nhất.
Đồng thời, sẽ rất hữu ích khi dạy trẻ chia sẻ đồ chơi và dạy chúng chơi cùng với những trẻ khác. Ví dụ, sau khi chơi đủ trò chơi ô tô của riêng mình, con trai bạn bị thu hút bởi những chiếc ô tô sáng màu của các bé trai khác. Sau khi nhận thấy điều này, tùy trường hợp, bạn có thể khuyên trẻ đến gần những đứa trẻ khác và mời chúng đổi đồ chơi một lúc hoặc chơi cùng nhau.
Trong trường hợp con bạn đòi người khác mua đồ chơi và không muốn chia sẻ, bạn nên cho biết đây là đồ chơi của trẻ khác và điều quan trọng là phải tôn trọng mong muốn của người khác. Hoặc nói, "Đôi khi những đứa trẻ khác giống như bạn muốn chơi với đồ chơi của chúng." Bạn cũng có thể mời con bạn để yêu cầu con chơi với món đồ chơi mong muốn sau đó, khi chủ nhân đã có đủ đồ chơi đó. Hoặc cho trẻ tham gia một trò chơi chung mà cả hai trẻ đều hứng thú. Điều quan trọng nhất là mọi thứ diễn ra một cách vui vẻ và không có xung đột. Bạn không thể đối phó ở đây mà không có cha mẹ.
Đó là giá trị xem xét các tính năng của sân chơi. Tất cả trẻ em đều khác nhau, và thái độ đối với đồ chơi cũng khác nhau. Một số trẻ em được dạy phải xử lý chúng cẩn thận, một số thì không. Và đối với những đứa trẻ rất nhỏ, không có nhiều sự khác biệt giữa đồ chơi của chúng và đồ chơi của người khác. Bạn không nên đưa con búp bê yêu thích của bạn vào hộp cát. Tốt hơn là bạn nên nhặt những món đồ chơi thú vị mà bạn không ngại chia sẻ.
Chúng ta có nên can thiệp vào những xung đột của con cái, chúng ta có nên để bọn trẻ tự giải quyết không? Và nếu bạn can thiệp thì ở mức độ nào và trong những tình huống nào? Có rất nhiều ý kiến trái chiều về những vấn đề này, của cả phụ huynh và các bác sĩ chuyên khoa làm việc với trẻ em.
Boris Sednev tin rằng chính cha mẹ là người cung cấp những kiến thức cơ bản cần thiết. Chủ yếu thông qua cha mẹ, đứa trẻ học cách phản ứng với bất kỳ tình huống nào trên sân chơi. Một trong những nhiệm vụ của những người làm cha làm mẹ là thấm nhuần những giá trị cần thiết cho cuộc sống. Nhưng việc can thiệp vào các hoạt động của trẻ trên sân chơi chỉ là biện pháp cuối cùng. Không cần phải giới hạn mỗi bước của vụn bánh. Bạn nên quan sát trò chơi của trẻ và nếu cần, hãy nhắc trẻ cách cư xử đúng đắn. Đồng thời, tốt hơn là cố gắng bình tĩnh giải quyết các xung đột khác nhau. Chính thái độ của bạn đối với các tình huống sẽ trở thành công cụ phù hợp giúp ích cho con bạn trong tương lai.
Nhà tâm lý học y khoa Elena Nikolaeva khuyên cha mẹ nên can thiệp vào những xung đột giữa các con, không nên ngồi bên lề. “Đầu tiên, bạn phải hỗ trợ bé bằng cách nói lên cảm xúc của bé:“ Con có muốn tự mình chơi với chiếc ô tô đồ chơi không và con có muốn nó ở lại với mình không? Elena nói. - Hơn nữa, bạn có thể giải thích rằng một đứa trẻ khác thích đồ chơi của mình, và mời chúng trao đổi chúng một lúc. Nếu trẻ không đồng ý, dù đã cố gắng hết sức thì cũng đừng ép, vì đây là quyền của trẻ! Bạn có thể nói với một đứa trẻ khác: “Xin lỗi, nhưng Vanechka muốn tự mình chơi với chiếc ô tô đồ chơi của mình”. Nếu điều này không hữu ích, hãy cố gắng thu hút họ bằng một số trò chơi khác hoặc tách họ ra theo các hướng khác nhau. Trong tình huống mẹ của một đứa trẻ khác đang ở gần đó và không can thiệp vào những gì đang xảy ra, phớt lờ, hành động theo cách tương tự, không tham gia vào cuộc đối thoại với con. Sau cùng, cha mẹ tham gia vào việc giáo dục và bằng hành động của bạn, bạn sẽ giúp con mình mà không vi phạm quyền của người khác. “