Nội dung
Sự phát triển của các vai trò khác nhau diễn ra dần dần, bắt đầu từ những năm đầu đời của trẻ.
Điều kiện để thành thạo một vai trò mới là hình thành các kỹ năng và khả năng cần thiết cho vai trò đó. Vai trò này được giao cho người có dữ liệu cần thiết cho việc này - các kỹ năng hoặc địa vị cần thiết hoặc người tự mình đảm nhận vai trò này, thể hiện sự quan tâm đến nó hoặc nhấn mạnh vào vai trò này.
Trong thời thơ ấu, còn có sự phát triển các vai trò giữa các cá nhân đặc trưng cho vị trí của một người trong hệ thống giao tiếp với người khác. Các mô hình giáo dục khác nhau - giáo dục miễn phí, giáo dục kỷ luật - mang đến những cơ hội khác nhau cho sự phát triển của trẻ.
Sự đồng hóa vai trò của cha mẹ đối với con cái
Trong việc đứa trẻ đồng hóa vai trò của cha mẹ, tấm gương của chính cha mẹ nó có ảnh hưởng quyết định đến quá trình này.
Sự chiếm ưu thế của các khía cạnh tiêu cực trong giáo dục gia đình hoặc thiếu một mô hình phù hợp (như trường hợp ở những gia đình không trọn vẹn) dẫn đến việc một người từ chối tấm gương được nhận thức, nhưng không có cơ hội để nắm vững một phiên bản khác của điều này. vai trò, hoặc đơn giản là bị tước đi cơ sở để hình thành các hình thức hành vi phù hợp.
Vai trò của nền giáo dục độc đoán đang gây tranh cãi. Thông thường, trong điều kiện nuôi dạy độc đoán, đứa trẻ thường quen với tính ỷ lại, thiếu độc lập, phục tùng, điều này sau đó không cho phép trẻ đảm nhận vai trò lãnh đạo và cản trở việc hình thành tính chủ động, hành vi có mục đích. Mặt khác, cách nuôi dạy con độc đoán, được thực hiện bởi các bậc cha mẹ khôn ngoan, sẽ mang lại những kết quả đáng chú ý nhất. Xem →
Làm chủ các vai trò mới như một cách phát triển cá nhân
Nắm vững các vai trò mới là một cách phát triển cá nhân tự nhiên, nhưng những gì quá tự nhiên trong thời thơ ấu bắt đầu đặt ra câu hỏi từ một giai đoạn lớn lên nhất định. Điều hoàn toàn tự nhiên là mọi người muốn trở nên khác biệt và họ trở nên khác biệt. Toàn bộ câu hỏi là bản thân người đó hiểu cái mới và khác biệt này đến mức nào và đánh giá là có thể chấp nhận được, tốt, bằng của mình hay không. Xem →