Nội dung
Cuốn sách «Nhập môn Tâm lý học». Tác giả - RL Atkinson, RS Atkinson, EE Smith, DJ Boehm, S. Nolen-Hoeksema. Dưới sự điều hành chung của VP Zinchenko. Ấn bản quốc tế lần thứ 15, St.Petersburg, Prime Eurosign, 2007.
Loài người có được những thành tựu to lớn nhất là khả năng tạo ra, giao tiếp và hành động theo những suy nghĩ phức tạp. Tư duy bao gồm một loạt các hoạt động tinh thần. Chúng tôi nghĩ khi chúng tôi cố gắng giải quyết một vấn đề được đưa ra trong một lớp học; chúng ta nghĩ khi mơ thấy những hoạt động này trong lớp học. Chúng ta nghĩ khi quyết định mua gì ở cửa hàng tạp hóa, khi lên kế hoạch cho một kỳ nghỉ, khi viết thư hoặc khi lo lắng về:về những mối quan hệ khó khăn.
Các khái niệm và phân loại: các khối xây dựng của tư duy
Suy nghĩ có thể được coi là «ngôn ngữ của tâm trí». Trên thực tế, có thể có nhiều hơn một ngôn ngữ như vậy. Một trong những phương thức suy nghĩ tương ứng với luồng các cụm từ mà chúng ta «nghe thấy trong tâm trí»; nó được gọi là tư duy mệnh đề vì nó diễn đạt các mệnh đề hoặc phát biểu. Một chế độ khác - tư duy tượng hình - tương ứng với những hình ảnh, đặc biệt là những hình ảnh trực quan, mà chúng ta «nhìn thấy» trong tâm trí của mình. Cuối cùng, có lẽ có một chế độ thứ ba - tư duy vận động, tương ứng với một chuỗi «chuyển động tinh thần» (Bruner, Olver, Greenfield et al, 1966). Mặc dù đã có một số chú ý đến tư duy vận động ở trẻ em khi nghiên cứu các giai đoạn phát triển nhận thức, nghiên cứu về tư duy ở người lớn chủ yếu tập trung vào hai phương thức còn lại, nổi bật nhất là tư duy mệnh đề. Xem & rarr;
lý luận
Khi chúng ta suy nghĩ theo mệnh đề, chuỗi suy nghĩ được sắp xếp. Đôi khi việc tổ chức suy nghĩ của chúng ta được xác định bởi cấu trúc của trí nhớ dài hạn. Chẳng hạn, ý nghĩ gọi điện cho bố bạn dẫn đến ký ức về cuộc nói chuyện gần đây với ông ấy tại nhà bạn, từ đó dẫn đến ý nghĩ sửa chữa gác xép trong nhà bạn. Nhưng liên tưởng ký ức không phải là phương tiện duy nhất để tổ chức suy nghĩ. Sự quan tâm cũng là đặc điểm tổ chức của những trường hợp đó khi chúng ta cố gắng suy luận. Ở đây, chuỗi suy nghĩ thường có dạng một lời biện minh, trong đó một phát biểu đại diện cho tuyên bố hoặc kết luận mà chúng ta muốn rút ra. Các nhận định còn lại là cơ sở cho khẳng định này, hoặc là tiền đề của kết luận này. Xem & rarr;
Suy nghĩ sáng tạo
Ngoài tư duy dưới dạng phát biểu, một người cũng có thể tư duy dưới dạng hình ảnh, đặc biệt là hình ảnh trực quan.
Nhiều người trong chúng ta cảm thấy rằng một phần suy nghĩ của chúng ta được thực hiện một cách trực quan. Có vẻ như chúng ta thường tái tạo các nhận thức trong quá khứ hoặc các mảnh vụn của chúng và sau đó xử lý chúng như thể chúng là các nhận thức thực. Để trân trọng khoảnh khắc này, hãy cố gắng trả lời ba câu hỏi sau:
- Tai của chó chăn cừu Đức có hình dạng gì?
- Bạn sẽ nhận được chữ gì nếu bạn xoay chữ N 90 độ?
- Phòng khách của bố mẹ bạn có bao nhiêu cửa sổ?
Trả lời cho câu hỏi đầu tiên, hầu hết mọi người nói rằng họ tạo ra một hình ảnh trực quan về đầu của Người chăn cừu Đức và «nhìn» vào tai để xác định hình dạng của chúng. Khi trả lời câu hỏi thứ hai, mọi người cho biết rằng đầu tiên họ tạo thành hình ảnh của chữ N viết hoa, sau đó tinh thần «xoay» nó 90 độ và «nhìn» nó để xác định điều gì đã xảy ra. Và khi trả lời câu hỏi thứ ba, mọi người nói rằng họ tưởng tượng ra một căn phòng và sau đó «quét» hình ảnh này bằng cách đếm các cửa sổ (Kosslyn, 1983; Shepard & Cooper, 1982).
Các ví dụ trên dựa trên ấn tượng chủ quan, nhưng chúng và các bằng chứng khác chỉ ra rằng các hình ảnh và quá trình biểu diễn tương tự có liên quan đến hình ảnh như trong nhận thức (Finke, 1985). Hình ảnh của các đối tượng và các khu vực không gian chứa các chi tiết trực quan: chúng ta nhìn thấy một chú chó chăn cừu Đức, thủ đô N hoặc phòng khách của cha mẹ chúng ta «trong mắt chúng ta». Ngoài ra, các hoạt động trí óc mà chúng tôi thực hiện với những hình ảnh này dường như tương tự như các hoạt động được thực hiện với các đồ vật trực quan thực: chúng tôi quét hình ảnh trong phòng của cha mẹ giống như cách chúng tôi quét một căn phòng thực và chúng tôi xoay hình ảnh của chữ N theo cách giống như khi chúng ta quay sẽ là một vật thật. Xem & rarr;
Suy nghĩ trong hành động: Giải quyết vấn đề
Đối với nhiều người, giải quyết vấn đề đại diện cho chính tư duy. Khi giải quyết vấn đề, chúng ta cố gắng vì mục tiêu chứ không có phương tiện sẵn sàng để đạt được nó. Chúng ta phải chia mục tiêu thành các mục tiêu phụ, và có lẽ chia mục tiêu phụ này thành các mục tiêu phụ nhỏ hơn nữa cho đến khi chúng ta đạt đến mức độ mà chúng ta có đủ phương tiện cần thiết (Anderson, 1990).
Những điểm này có thể được minh họa bằng ví dụ của một bài toán đơn giản. Giả sử bạn cần giải quyết một sự kết hợp không quen thuộc của một khóa kỹ thuật số. Bạn chỉ biết rằng có 4 số trong sự kết hợp này và ngay sau khi bạn quay số đúng, bạn sẽ nghe thấy tiếng tách. Mục tiêu chung là tìm ra sự kết hợp. Thay vì thử 4 chữ số một cách ngẫu nhiên, hầu hết mọi người chia mục tiêu tổng thể thành 4 mục tiêu phụ, mỗi mục tiêu tương ứng với việc tìm một trong 4 chữ số trong tổ hợp. Mục tiêu phụ đầu tiên là tìm chữ số đầu tiên, và bạn có một cách để đạt được nó, đó là vặn khóa từ từ cho đến khi bạn nghe thấy tiếng tách. Mục tiêu con thứ hai là tìm chữ số thứ hai và quy trình tương tự có thể được sử dụng cho việc này, v.v. với tất cả các mục tiêu con còn lại.
Các chiến lược để phân chia một mục tiêu thành các mục tiêu phụ là một vấn đề trọng tâm trong nghiên cứu giải quyết vấn đề. Một câu hỏi khác là làm thế nào để mọi người hình dung vấn đề một cách tinh thần, vì sự dễ dàng của việc giải quyết vấn đề cũng phụ thuộc vào điều này. Cả hai vấn đề này đều được xem xét thêm. Xem & rarr;
Ảnh hưởng của tư duy đến ngôn ngữ
Ngôn ngữ có đưa chúng ta vào khuôn khổ của một thế giới quan đặc biệt nào đó không? Theo công thức ngoạn mục nhất của giả thuyết xác định ngôn ngữ (Whorf, 1956), ngữ pháp của mọi ngôn ngữ là hiện thân của siêu hình học. Ví dụ, trong khi tiếng Anh có danh từ và động từ, Nootka chỉ sử dụng động từ, trong khi Hopi chia thực tế thành hai phần: thế giới biểu hiện và thế giới tiềm ẩn. Whorf lập luận rằng những khác biệt về ngôn ngữ như vậy hình thành nên lối suy nghĩ của người bản ngữ mà người khác không thể hiểu được. Xem & rarr;
Làm thế nào ngôn ngữ có thể xác định suy nghĩ: thuyết tương đối ngôn ngữ và thuyết xác định ngôn ngữ
Không ai tranh luận với luận điểm rằng ngôn ngữ và tư duy có ảnh hưởng đáng kể đến nhau. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều tranh cãi về việc khẳng định rằng mỗi ngôn ngữ đều có tác động riêng đến suy nghĩ và hành động của người nói. Mặt khác, tất cả những ai đã học từ hai ngôn ngữ trở lên đều ngạc nhiên trước nhiều đặc điểm giúp phân biệt ngôn ngữ này với ngôn ngữ khác. Mặt khác, chúng ta giả định rằng cách nhận thức thế giới xung quanh chúng ta là giống nhau ở tất cả mọi người. Xem & rarr;
Chương 10
Bạn đang lái xe trên xa lộ, cố gắng đến được một cuộc phỏng vấn việc làm quan trọng. Sáng nay bạn dậy muộn nên bỏ bữa sáng, giờ đói bụng quá. Có vẻ như mọi biển quảng cáo bạn đi qua đều quảng cáo đồ ăn - trứng bác thơm ngon, bánh mì kẹp thịt ngon ngọt, nước hoa quả mát lạnh. Bụng bạn réo lên, bạn cố gắng phớt lờ nó, nhưng bạn thất bại. Với mỗi cây số, cảm giác đói càng tăng lên. Bạn suýt đâm vào chiếc ô tô trước mặt khi đang xem quảng cáo bánh pizza. Nói tóm lại, bạn đang bị kìm hãm bởi một trạng thái động lực được gọi là đói.
Động lực là một trạng thái kích hoạt và định hướng hành vi của chúng ta. Xem & rarr;