Trẻ càng nghe được nhiều từ trong ba năm đầu đời, trẻ càng phát triển thành công trong tương lai. Vì vậy, anh ấy có nên phát nhiều podcast hơn về kinh doanh và khoa học không? Nó không phải là đơn giản. Bác sĩ nhi khoa cho biết cách tạo điều kiện giao tiếp tối ưu.
Một khám phá thực sự của thời kỳ chuyển giao thế kỷ là một nghiên cứu của các nhà tâm lý học phát triển từ Đại học Kansas (Mỹ) Betty Hart và Todd Risley xác định trước những thành tựu của một người không phải do khả năng bẩm sinh, không phải do hoàn cảnh kinh tế của gia đình, không phải do chủng tộc. và không phải theo giới tính, mà bởi số lượng từ mà chúng được sử dụng trong những năm đầu đời1.
Việc cho trẻ ngồi trước TV hoặc bật sách nói trong vài giờ là vô ích: giao tiếp với người lớn là điều quan trọng cơ bản.
Tất nhiên, nói «dừng» ba mươi triệu lần sẽ không giúp một đứa trẻ phát triển thành một người lớn thông minh, năng suất và ổn định về mặt cảm xúc. Điều quan trọng là cuộc giao tiếp này phải có ý nghĩa và bài phát biểu đó phức tạp và đa dạng.
Nếu không có sự tương tác với những người khác, khả năng học hỏi sẽ yếu đi. Dana Suskind cho biết: “Không giống như một cái bình sẽ lưu trữ bất cứ thứ gì bạn đổ vào nó, bộ não không có phản hồi giống như một cái sàng. “Ngôn ngữ không thể được học một cách thụ động, mà chỉ thông qua phản ứng phản ứng (tốt nhất là tích cực) của người khác và tương tác xã hội.”
Tiến sĩ Suskind đã tổng kết những nghiên cứu mới nhất trong lĩnh vực phát triển sớm và phát triển một chương trình giao tiếp giữa cha mẹ và con cái sẽ góp phần vào sự phát triển tốt nhất cho não bộ của trẻ. Chiến lược của cô bao gồm ba nguyên tắc: hòa hợp với trẻ, giao tiếp với trẻ thường xuyên hơn, phát triển đối thoại.
Tùy chỉnh cho một đứa trẻ
Chúng tôi đang nói về mong muốn có ý thức của cha mẹ để ý thấy mọi thứ mà em bé quan tâm và nói chuyện với anh ta về chủ đề này. Nói cách khác, bạn cần phải nhìn về cùng một hướng với đứa trẻ.
Chú ý đến công việc của anh ấy. Ví dụ, một người lớn có thiện chí ngồi trên sàn nhà với cuốn sách yêu thích của một đứa trẻ và mời nó nghe. Nhưng đứa trẻ không phản ứng, tiếp tục xây một khối tháp nằm rải rác trên sàn nhà. Phụ huynh lại gọi: “Vào đây, ngồi đi. Nhìn thật là một cuốn sách thú vị. Bây giờ tôi đang đọc cho bạn. »
Mọi thứ có vẻ ổn, phải không? Cuốn sách dành cho người lớn đầy yêu thương. Một đứa trẻ cần gì nữa? Có lẽ chỉ một điều: sự quan tâm của cha mẹ đối với nghề nghiệp mà bản thân đứa trẻ hiện đang quan tâm.
Để hòa nhập với trẻ có nghĩa là chú ý đến những gì trẻ đang làm và tham gia vào các hoạt động của trẻ. Điều này tăng cường sự tiếp xúc và giúp cải thiện các kỹ năng tham gia vào trò chơi, và thông qua tương tác bằng lời nói, để phát triển trí não của trẻ.
Đứa trẻ chỉ có thể tập trung vào những gì nó quan tâm
Thực tế là đứa trẻ chỉ có thể tập trung vào những gì nó quan tâm. Nếu bạn cố gắng chuyển sự chú ý của anh ấy sang một hoạt động khác, bộ não sẽ phải tiêu hao rất nhiều năng lượng.
Đặc biệt, các nghiên cứu đã chỉ ra rằng nếu một đứa trẻ phải tham gia vào một hoạt động mà nó ít hứng thú, thì chúng khó có thể nhớ được những từ được sử dụng vào thời điểm đó.2.
Ở cùng cấp độ với con bạn. Ngồi trên sàn với bé khi chơi, ôm bé vào lòng khi đọc sách, ngồi cùng bàn trong khi ăn hoặc nâng bé lên để bé nhìn thế giới từ chiều cao của bạn.
Đơn giản hóa bài phát biểu của bạn. Cũng giống như trẻ sơ sinh thu hút sự chú ý bằng âm thanh, vì vậy cha mẹ hãy thu hút chúng bằng cách thay đổi giai điệu hoặc âm lượng giọng nói của chúng. Lisping cũng giúp não trẻ em học ngôn ngữ.
Một nghiên cứu gần đây cho thấy rằng những đứa trẻ hai tuổi bị nói ngọng trong độ tuổi từ 11 đến 14 tháng biết nhiều từ gấp đôi những đứa trẻ được nói với «theo cách của người lớn».
Những từ đơn giản, dễ nhận biết nhanh chóng thu hút sự chú ý của trẻ vào những gì đang được nói và ai đang nói, khuyến khích trẻ tập trung chú ý, tham gia và giao tiếp. Thực nghiệm đã chứng minh rằng trẻ em “học” những từ chúng nghe thường xuyên hơn và nghe lâu hơn những âm thanh chúng đã nghe trước đó.
Giao tiếp tích cực
Nói to tất cả những gì bạn làm. Nhận xét như vậy là một cách khác để «bao quanh» đứa trẻ bằng lời nói.. Nó không chỉ làm tăng vốn từ vựng, mà còn cho thấy mối quan hệ giữa âm thanh (từ) và hành động hoặc sự vật mà nó đề cập đến.
“Hãy mặc tã mới…. Nó có màu trắng ở bên ngoài và màu xanh ở bên trong. Và không ướt. Nhìn. Khô và thật mềm. » «Lấy một số bàn chải đánh răng! Của em là màu tím và của bố là màu xanh lục. Bây giờ bóp ra hỗn hợp sệt, nhấn một chút. Và chúng tôi sẽ dọn dẹp, lên và xuống. Nhột?
Sử dụng các bình luận chuyển qua. Cố gắng không chỉ mô tả các hoạt động của bạn mà còn nhận xét về các hành động của trẻ: “Ồ, bạn đã tìm thấy chìa khóa của mẹ. Xin đừng đưa chúng vào miệng của bạn. Chúng không thể được nhai. Đây không phải là thức ăn. Bạn có mở xe bằng chìa khóa không? Chìa khóa mở cửa. Hãy cùng họ mở cửa. »
Tránh đại từ: Bạn không thể nhìn thấy chúng
Tránh đại từ. Đại từ không thể được nhìn thấy, trừ khi tưởng tượng, và sau đó nếu bạn biết nó nói về cái gì. Anh ấy… cô ấy… nó? Đứa trẻ không biết bạn đang nói gì. Không phải «Tôi thích nó», mà «Tôi thích bức vẽ của bạn».
Bổ sung, chi tiết hóa các cụm từ của mình. Khi học một ngôn ngữ, một đứa trẻ sử dụng các phần của từ và các câu chưa hoàn chỉnh. Trong bối cảnh giao tiếp với bé, cần lấp đầy những khoảng trống đó bằng cách lặp lại những cụm từ đã hoàn thành. Phần bổ sung cho: «Con chó đang buồn» sẽ là: «Con chó của bạn đang buồn.»
Theo thời gian, mức độ phức tạp của lời nói tăng lên. Thay vì: “Nào, hãy nói,” chúng ta nói: “Đôi mắt của bạn đã dính chặt vào nhau. Đã rất muộn và bạn mệt mỏi. » Việc bổ sung, mô tả chi tiết và xây dựng các cụm từ cho phép bạn đi trước một vài bước về kỹ năng giao tiếp của bé, khuyến khích trẻ giao tiếp phức tạp và linh hoạt hơn.
Phát triển đối thoại
Đối thoại bao gồm việc trao đổi các nhận xét. Đây là quy tắc vàng trong giao tiếp giữa cha mẹ và con cái, giá trị nhất trong XNUMX phương pháp phát triển trí não trẻ. Bạn có thể đạt được sự tương tác tích cực bằng cách điều chỉnh những gì thu hút sự chú ý của trẻ và trò chuyện với trẻ về điều đó càng nhiều càng tốt.
Kiên nhẫn chờ phản hồi. Trong đối thoại, điều rất quan trọng là tuân thủ sự luân phiên của các vai trò. Bổ sung các biểu hiện trên khuôn mặt và cử chỉ bằng lời nói - đầu tiên là giả định, sau đó bắt chước và cuối cùng là thực tế, đứa trẻ có thể tiếp thu chúng trong một thời gian rất dài.
Rất lâu mà bố hoặc mẹ muốn trả lời cho nó. Nhưng đừng vội ngắt lời thoại, hãy cho trẻ thời gian để tìm từ thích hợp.
Các từ “cái gì” và “cái gì” ngăn cản cuộc đối thoại. «Quả bóng màu gì?» «Con bò nói gì?» Những câu hỏi như vậy không góp phần tích lũy vốn từ vựng, vì chúng khuyến khích đứa trẻ nhớ lại những từ mà nó đã biết.
Các câu hỏi có hoặc không thuộc cùng một loại: chúng không giúp giữ cho cuộc trò chuyện tiếp tục và chúng không dạy bạn bất cứ điều gì mới. Ngược lại, những câu hỏi như “làm thế nào” hoặc “tại sao” cho phép anh ta trả lời bằng nhiều từ, liên quan đến nhiều suy nghĩ và ý tưởng.
Đối với câu hỏi «tại sao» không thể gật đầu hoặc chỉ tay. "Làm sao?" và tại sao?" bắt đầu quá trình suy nghĩ, mà cuối cùng dẫn đến kỹ năng giải quyết vấn đề.
1 A. Weisleder, A. Fernald «Trò chuyện với trẻ em rất quan trọng: Trải nghiệm ngôn ngữ sớm giúp củng cố quá trình xử lý và xây dựng vốn từ vựng». Khoa học Tâm lý, 2013, № 24.
2 G. Hollich, K. Hirsh-Pasek, và RM Golinkoff «Phá bỏ rào cản ngôn ngữ: Mô hình liên minh mới nổi về nguồn gốc của việc học từ», Monographs of the Society for Research in Child Development 65.3, № 262 (2000).