Nội dung
Giáo dục hòa nhập trong trường học hiện đại: tiểu học, giáo dục phổ thông
Giáo dục hòa nhập chất lượng cao trong các trường học sẽ thay đổi hệ thống giáo dục đã được thiết lập. Các yêu cầu và tiêu chuẩn mới sẽ xuất hiện trong các cơ sở giáo dục giúp cho việc học tập hiệu quả hơn đối với trẻ em có các khả năng khác nhau. Với sự ra đời của hệ thống mới, các tài liệu cần thiết cho tổ chức của nó sẽ thay đổi.
Giáo dục hòa nhập ở trường
Chương trình đào tạo mới đang được triển khai cả trong các lớp học chung và trong các cơ sở giáo dục riêng biệt. Giáo viên, chuyên gia tâm lý và bác sĩ tham gia vào việc chuẩn bị chương trình giáo dục cho trẻ khuyết tật. Họ thành lập một ủy ban kiểm tra đứa trẻ. Nếu em bé bị khuyết tật, bác sĩ sẽ lập một chương trình phục hồi chức năng. Nó sẽ trở thành một phần không thể thiếu trong quá trình học tập. Phụ huynh tham gia tích cực vào việc xây dựng chương trình.
Giáo dục hòa nhập trong trường học sẽ nâng cao khả năng học tập của trẻ
Đối với các trường tiểu học, nhà nước đã đưa ra những yêu cầu xác định nội dung chương trình giáo dục dành cho những trẻ có năng lực khác nhau. Trong tương lai, những yêu cầu như vậy sẽ được thiết lập đối với học sinh trung học.
Đưa vào trường chính khóa
Mục tiêu của việc hòa nhập là thu hút trẻ khuyết tật tham gia đầy đủ vào cuộc sống học đường. Trẻ em có nhu cầu khác nhau có thể được kết hợp trong một trường. Sự hòa nhập sẽ cung cấp chất lượng giáo dục cho các nhóm học sinh khác nhau:
- Trẻ em khuyết tật và người tàn tật - các em sẽ có cơ hội trở thành thành viên chính thức của đội, điều này sẽ giúp đơn giản hóa việc xã hội hóa trong xã hội;
- Các vận động viên - việc thích nghi trong một đội trong điều kiện vắng bóng lâu trong các cuộc thi đấu sẽ trở nên dễ dàng hơn rất nhiều;
- Những đứa trẻ tài năng - chúng cần một cách tiếp cận cá nhân để giải phóng khả năng sáng tạo của mình.
Nhiệm vụ của giáo viên sẽ là giáo dục đứa trẻ theo khả năng của mình. Điều này cho phép chúng tôi chứng minh rằng không có trẻ em chưa qua đào tạo.
Chương trình giảng dạy hiện đại trong trường tiểu học toàn diện
Hệ thống giáo dục hòa nhập đang trong giai đoạn chuyển tiếp. Các thay đổi đang được tiến hành nhằm mục đích triển khai:
- Đào tạo đặc biệt của giáo viên;
- Phát triển công nghệ sư phạm;
- Biên soạn tài liệu giáo dục;
- Chấp nhận tiêu chuẩn cho công việc của nhà tâm lý học giáo dục;
- Phát triển một tiêu chuẩn cho hoạt động của một gia sư.
Một gia sư là một trợ giảng. Nhiệm vụ của nó là cung cấp hỗ trợ cho trẻ em khuyết tật và người tàn tật. Trong một lớp học hòa nhập, nên có 2 trẻ như vậy. Toàn bộ đội sẽ là 25 sinh viên.
Sự hòa nhập sẽ tập hợp những học sinh có khả năng khác nhau. Họ học cách làm việc theo nhóm, giao tiếp và làm bạn.