Nội dung
Chơi với con là nhu cầu của trẻ thường xuyên được người lớn giải trí.
Ví dụ cuộc sống
Một đứa trẻ 3 tuổi có nên được vui chơi không? Tôi hiểu rằng bạn cần phải chơi với anh ấy, học tập, nhưng nếu hoàn toàn không có thời gian, anh ấy có thể giữ cho mình bận rộn. Hoặc anh ta bắt đầu cố ý làm đủ mọi việc xấu, cảm thấy buồn chán…
Có rất nhiều đồ chơi, trò chơi, nhưng anh ấy chơi khi tâm trạng rất thoải mái, hoặc khi anh ấy thực sự khiến tôi bực mình và nhận ra rằng không có gì phải chờ đợi mình, bạn cần phải tự mình làm điều gì đó. Nhưng đôi khi phải mất nhiều thời gian. Và dây thần kinh. Và đây không phải là một buzz, như tôi hiểu…
Giải pháp
Giải pháp năm phút
Đôi khi mất ít thời gian hơn nhiều để thỏa mãn sở thích của trẻ hơn chúng ta nghĩ. Về chủ đề này, tôi khuyên bạn nên đọc bài viết Giải pháp Năm phút.
Trò chơi là khác nhau
Rõ ràng là một người trưởng thành có thể bận rộn với những thứ liên quan đến nhãn cầu. Nhưng đứa trẻ thường không cần dành tất cả sự chú ý của mẹ cho mình. Mẹ ở gần đây là đủ, dù bận rộn nhưng đôi khi mẹ vẫn để ý đến bạn. Trong mọi trường hợp, chơi trong phòng có mẹ sẽ dễ chịu hơn là chơi một mình trong phòng trống.
Bạn chỉ cần dạy trẻ rằng khi mẹ làm việc, hãy chơi với con có thể, nhưng chỉ trong một số trò chơi không cần quá nhiều sự chú ý của người lớn. Ví dụ, bạn đang ngồi vào bàn, viết một cái gì đó hoặc gõ trên máy tính. Một đứa trẻ ngồi gần đó và vẽ một thứ gì đó.
Nếu đứa trẻ bắt đầu chơi khăm và cản trở mẹ của mình, thì trẻ sẽ bị chuyển sang phòng khác và sẽ phải chơi một mình.
Đứa trẻ phải học Quy tắc: Đôi khi tôi phải giải trí cho chính mình! Xem Quy tắc dành cho trẻ
Ngoài ra
Ở lứa tuổi này và cũng như các lứa tuổi khác, sự quan tâm của người mẹ đối với trẻ là rất quan trọng. Tất nhiên, bạn có thể chiếm đoạt trẻ bằng một thứ gì đó và đi về công việc của bạn, hơn nữa, bản thân đứa trẻ cuối cùng sẽ học cách tự giải trí. Chỉ có điều bây giờ anh sẽ không còn cần đến mẹ của mình nữa. Đứa trẻ không thể được giải thích rằng người lớn có vấn đề, bạn cần cân đối thời gian phân bổ cho trẻ và cho công việc. Theo thời gian, đứa trẻ sẽ học cách tự giải trí, nhưng sự hiện diện của mẹ sẽ chỉ gây trở ngại cho nó, giờ đây nó có những bí mật riêng, cuộc sống riêng của mình. Có thể có một chút sợ hãi khi quay sang mẹ, bởi vì mẹ luôn bận rộn, dù sao mẹ cũng sẽ không cho tôi thời gian. Trong mọi trường hợp, một đứa trẻ không nên được dạy để ở một mình.
Paul được một tuổi. Anh ta luôn tỏ ra vô cùng buồn bã, khóc lóc vài tiếng một ngày, mặc cho việc mẹ anh ta liên tục chiêu đãi anh ta bằng những trò hấp dẫn mới chỉ giúp ích được trong một thời gian ngắn.
Tôi nhanh chóng đồng ý với bố mẹ rằng Paul cần học một quy tắc mới: “Tôi phải giải trí vào cùng một thời điểm mỗi ngày. Mẹ đang làm việc riêng của mình vào lúc này. Làm thế nào anh ta có thể học nó? Nó chưa được một tuổi. Bạn không thể chỉ đưa anh ấy vào phòng và nói: «Bây giờ chơi một mình.»
Sau bữa sáng, như một quy luật, anh ấy có tâm trạng tốt nhất. Nên mẹ quyết định chọn thời điểm này để dọn bếp. Sau khi đặt Paul xuống sàn và đưa cho anh một số dụng cụ làm bếp, cô ngồi xuống và nhìn anh và nói: «Bây giờ tôi phải dọn dẹp nhà bếp». Trong 10 phút tiếp theo, cô ấy làm bài tập. Paul, mặc dù anh ta đang ở gần đó, không phải là trung tâm của sự chú ý.
Đúng như dự đoán, vài phút sau, đồ dùng nhà bếp bị ném vào góc, và Paul, khóc nức nở, bám vào chân mẹ và đòi được bế. Anh đã quen với việc mọi ước muốn của anh đều được thực hiện ngay lập tức. Và rồi một điều gì đó đã xảy ra mà anh hoàn toàn không ngờ tới. Mẹ đưa anh ta đi và lại đặt anh ta thêm một chút nữa trên sàn với dòng chữ: «Tôi cần dọn bếp». Paul, tất nhiên, đã bị xúc phạm. Anh tăng âm lượng của tiếng hét và bò đến chân mẹ. Mẹ lặp lại điều tương tự: mẹ bắt anh ta và một lần nữa đặt anh ta thêm một chút nữa trên sàn với những từ: “Mẹ cần dọn dẹp nhà bếp, con ạ. Sau đó, tôi sẽ chơi với bạn một lần nữa » (phá vỡ kỷ lục).
Tất cả điều này đã xảy ra một lần nữa.
Lần sau, như đã thỏa thuận, cô ấy đi xa hơn một chút. Cô đặt Paul vào đấu trường, đứng trong tầm mắt. Mẹ tiếp tục dọn dẹp, mặc dù thực tế là tiếng hét của anh ta đang khiến mẹ phát điên. Cứ sau 2-3 phút, cô ấy quay sang anh ấy và nói: "Đầu tiên tôi cần dọn dẹp nhà bếp, sau đó tôi có thể chơi với bạn một lần nữa." Sau 10 phút, mọi sự chú ý của cô lại thuộc về Paul. Cô vui mừng và tự hào rằng cô đã chịu đựng được, mặc dù công việc dọn dẹp còn ít.
Cô ấy cũng làm như vậy trong những ngày tiếp theo. Mỗi lần như vậy, cô lên kế hoạch trước về những việc mình sẽ làm - dọn dẹp, đọc báo hoặc ăn sáng cho đến hết, dần dần đưa thời gian xuống còn 30 phút. Vào ngày thứ ba, Paul không khóc nữa. Anh ấy ngồi trong đấu trường và chơi. Sau đó, cô không thấy cần thiết phải có một cái cũi chơi, trừ khi đứa trẻ bám chặt vào nó đến nỗi không thể di chuyển được. Paul dần quen với việc tại thời điểm này anh không phải là trung tâm của sự chú ý và sẽ chẳng đạt được gì nếu la hét. Và độc lập quyết định ngày càng chơi một mình, thay vì chỉ ngồi và la hét. Đối với cả hai người, thành tích này rất hữu ích, vì vậy theo cách tương tự, tôi đã giới thiệu thêm nửa giờ rảnh rỗi cho bản thân vào buổi chiều.
Nhiều trẻ ngay khi vừa la hét đã lập tức có được thứ mình muốn. Cha mẹ chỉ cầu chúc cho con những điều tốt đẹp nhất. Họ muốn đứa trẻ cảm thấy thoải mái. Luôn thoải mái. Thật không may, phương pháp này không hoạt động. Ngược lại: những đứa trẻ như Paul luôn bất hạnh. Họ khóc rất nhiều vì họ đã học: «La hét thu hút sự chú ý.» Ngay từ nhỏ các em đã phụ thuộc vào cha mẹ nên không thể phát triển và nhận thức được năng lực cũng như thiên hướng của bản thân. Và không có điều này, không thể tìm thấy một cái gì đó theo ý thích của bạn. Họ không bao giờ hiểu rằng cha mẹ cũng có nhu cầu. Một thời gian ở cùng phòng với bố hoặc mẹ là một giải pháp khả thi ở đây: đứa trẻ không bị trừng phạt, ở gần bố mẹ, nhưng vẫn không đạt được điều mình muốn.
- Ngay cả khi đứa trẻ vẫn còn rất nhỏ, hãy sử dụng «I-messages» trong «Time Out»: "Tôi phải dọn dẹp." "Tôi muốn hoàn thành bữa sáng của mình." "Tôi phải gọi điện." Không thể là quá sớm đối với họ. Đứa trẻ nhận thấy nhu cầu của bạn và đồng thời bạn mất cơ hội để la mắng hoặc trách móc đứa trẻ.