Nội dung
Mục đích: cho phép bạn xác định mức độ phụ thuộc vào một trong hai bố mẹ hoặc cả hai cùng nhau.
Câu chuyện
“Những con chim ngủ trong ổ trên cây: bố, mẹ và một chú gà con. Đột nhiên một cơn gió mạnh nổi lên, cành cây gãy, tổ rơi xuống: tất cả mọi người đều nằm trên mặt đất. Bố bay và ngồi trên cành này, mẹ ngồi trên cành khác. Gà con phải làm gì? »
Các phản ứng bình thường điển hình
- anh ta cũng vậy, sẽ bay và ngồi trên một cành cây;
- sẽ bay đến mẹ anh ấy, vì anh ấy sợ hãi;
- sẽ bay đến với bố, vì bố mạnh mẽ;
- sẽ ở trên mặt đất, vì anh ta không thể bay, nhưng anh ta sẽ kêu cứu, và bố và mẹ sẽ đưa anh ta đi.
- Những câu trả lời như vậy cho thấy đứa trẻ có một sự độc lập nhất định và có thể đưa ra quyết định. Anh ấy tin tưởng vào sức mạnh của chính mình, có thể dựa vào chính mình ngay cả trong những tình huống khó khăn.
Các câu trả lời cần chú ý:
- sẽ ở trên mặt đất vì anh ta không thể bay;
- sẽ chết trong mùa thu;
- sẽ chết vì đói hoặc lạnh;
- mọi người sẽ quên anh ta;
Ai đó sẽ giẫm lên anh ta.
- Đứa trẻ có đặc điểm là phụ thuộc vào người khác, chủ yếu là cha mẹ hoặc những người tham gia vào quá trình nuôi dưỡng của mình. Anh ấy không quen với việc đưa ra các quyết định độc lập, anh ấy nhận thấy sự ủng hộ ở những người xung quanh.
Bình luận của nhà tâm lý học
Trong những tháng đầu đời, sự sống còn của trẻ phụ thuộc hoàn toàn vào những người chăm sóc trẻ. Nghiện đối với anh ta là cách duy nhất để có được sự thỏa mãn theo bản năng.
Sự phụ thuộc cứng nhắc vào người mẹ được hình thành khi chúng được bế ngay từ tiếng khóc nhỏ nhất. Đứa trẻ nhanh chóng quen với điều này và không bình tĩnh trong bất kỳ điều kiện nào khác. Một đứa trẻ như vậy có khả năng gắn bó với người mẹ, và ngay cả khi là một người đàn ông trưởng thành, theo bản năng, vô thức, chúng sẽ tìm kiếm sự bảo vệ và giúp đỡ từ mẹ của mình.
Phần lớn phụ thuộc vào việc đứa trẻ có xoay xở để đáp ứng các nhu cầu tâm lý của mình hay không - trong tình yêu thương, sự tin tưởng, sự độc lập và sự công nhận. Nếu cha mẹ không từ chối sự công nhận và tin tưởng của trẻ, thì sau này trẻ sẽ phát triển các kỹ năng độc lập và chủ động, từ đó hình thành ý thức độc lập của trẻ.
Một yếu tố khác trong việc hình thành tính tự lập là trong giai đoạn từ 2 đến 3 tuổi, trẻ phát triển khả năng độc lập về vận động và trí tuệ. Nếu cha mẹ không hạn chế hoạt động của trẻ, thì trẻ đã có khả năng tự lập. Nhiệm vụ của cha mẹ trong giai đoạn này là tách biệt và cá thể hóa đứa trẻ, điều này cho phép đứa trẻ cảm thấy “lớn”. Giúp đỡ, hỗ trợ, nhưng không phải là sự giám hộ nên trở thành chuẩn mực của các bậc cha mẹ.
Một số bà mẹ lo lắng và độc đoán vô tình gắn con cái với bản thân đến mức họ tạo ra cho chúng một sự phụ thuộc giả tạo hoặc đau đớn vào bản thân và thậm chí là tâm trạng của chúng. Những người mẹ này, trải qua nỗi sợ hãi về sự cô đơn, sống lâu hơn bằng cách quan tâm quá mức đến đứa trẻ. Sự gắn bó như vậy làm phát sinh tính trẻ sơ sinh, thiếu độc lập và không chắc chắn về sức mạnh và khả năng của chính mình ở đứa trẻ. Sự nghiêm khắc quá mức của người cha, người không chỉ giáo dục mà còn huấn luyện đứa trẻ, đòi hỏi con phải vâng lời không nghi ngờ và trừng phạt con dù chỉ là nhỏ nhất, cũng có thể dẫn đến kết quả tương tự.
Kiểm tra
- Câu chuyện của Tiến sĩ Louise Duess: Các bài kiểm tra khách quan cho trẻ em
- Truyện kể «Lamb»
- Thi truyện cổ tích «Kỉ niệm ngày cưới của bố mẹ»
- Bài kiểm tra kể chuyện «Nỗi sợ hãi»
- Thi truyện cổ tích «Con voi»
- Truyện cổ tích-thử nghiệm «Đi bộ»
- Tale-test «Tin tức»
- Kiểm tra câu chuyện «Giấc mơ tồi tệ»