Tác giả: Inessa Goldberg, nhà hình ảnh học, nhà hình học pháp y, người đứng đầu Viện phân tích đồ họa của Inessa Goldberg, thành viên đầy đủ của Hiệp hội đồ họa khoa học của Israel
Có lẽ, nếu chúng ta cố gắng đưa ra một định nghĩa chính xác nhất về phân tích hình ảnh, sẽ đúng nhất nếu nói rằng nó chứa đựng các yếu tố của cả khoa học và nghệ thuật.
Đồ thị là hệ thống, dựa trên các nghiên cứu về các mẫu được quan sát thực nghiệm, cũng như các thí nghiệm đặc biệt. Cơ sở lý thuyết của phương pháp trọng âm là rất nhiều công trình và nghiên cứu khoa học.
Từ quan điểm của bộ máy khái niệm được sử dụng, graphology bao hàm kiến thức về một số lĩnh vực tâm lý - từ lý thuyết nhân cách đến tâm lý học. Hơn nữa, nó hoàn toàn tương quan với những giáo lý chính của tâm lý học cổ điển, một phần dựa vào chúng.
Graphology cũng là khoa học theo nghĩa nó cho phép chúng ta xác nhận các cấu trúc lý thuyết có thể suy diễn trong thực tế. Điều này giúp phân biệt nó một cách thuận lợi với những lĩnh vực chẩn đoán tâm lý, nơi mà việc xác nhận thực nghiệm đối với các phân loại tính cách được đề xuất là khó khăn.
Điều quan trọng cần lưu ý là hình học, giống như một số ngành tâm lý học và y học khác, không phải là một khoa học chính xác theo nghĩa toán học của từ này. Mặc dù có cơ sở lý thuyết, các mẫu, bảng có hệ thống, v.v., phân tích hình ảnh định tính của chữ viết tay là không thể nếu không có sự tham gia của một chuyên gia sống, người có kinh nghiệm và bản năng tâm lý là không thể thiếu để giải thích chính xác nhất các tùy chọn, sự kết hợp và sắc thái của các đặc điểm đồ họa .
Cách tiếp cận suy diễn một mình là không đủ; cần có khả năng tổng hợp một bức tranh toàn cảnh về nhân cách đang được nghiên cứu. Do đó, quá trình học một nhà chữ học bao gồm một quá trình thực hành lâu dài, nhiệm vụ đầu tiên là đạt được “con mắt được đào tạo” trong việc nhận biết các sắc thái của chữ viết tay, và thứ hai, học cách so sánh hiệu quả các đặc điểm đồ họa với nhau.
Như vậy, graphology còn chứa đựng một yếu tố nghệ thuật. Đặc biệt, cần có sự chia sẻ đáng kể về trực giác nghề nghiệp. Vì mỗi hiện tượng trong chữ viết tay không có một ý nghĩa cụ thể, nhưng có nhiều cách giải thích (tùy thuộc vào sự kết hợp với nhau, hình thành "hội chứng", theo mức độ nghiêm trọng, v.v.), một cách tiếp cận tổng hợp là cần thiết. «Toán học thuần túy» sẽ sai, bởi vì. tổng số của các đối tượng địa lý có thể lớn hơn hoặc khác với chỉ tổng của chúng.
Trực giác, dựa trên kinh nghiệm và kiến thức, là cần thiết ở mức độ cần thiết đối với bác sĩ khi đưa ra chẩn đoán. Y học cũng là một môn khoa học không chính xác và thường một cuốn sách tham khảo y học về các triệu chứng không thể thay thế một chuyên gia sống. Tương tự với việc xác định tình trạng sức khỏe của con người, khi chỉ đưa ra kết luận về sự hiện diện của nhiệt độ hoặc cảm giác buồn nôn thì không có ý nghĩa gì, và điều đó là không thể chấp nhận được đối với bác sĩ chuyên khoa, vì vậy trong mô hình học không thể đưa ra kết luận về hiện tượng này hay hiện tượng khác ( "Triệu chứng") bằng chữ viết tay, thường có một số ý nghĩa tích cực và tiêu cực khác nhau.
Không, ngay cả tài liệu chuyên nghiệp, tự nó cũng không đảm bảo cho chủ nhân của nó phân tích thành công. Đó là tất cả về khả năng vận hành chính xác, có chọn lọc, so sánh, kết hợp các thông tin có sẵn.
Liên quan đến các tính năng này, phân tích hình chữ rất khó tin học hóa, giống như nhiều lĩnh vực không chỉ đòi hỏi kiến thức mà còn cả kỹ năng cá nhân trong ứng dụng của chúng.
Trong công việc của họ, các nhà ngữ liệu học sử dụng các bảng hình ảnh phụ trợ.
Những bảng này rất tiện lợi và quan trọng vì chúng tổ chức một lượng lớn thông tin. Lưu ý rằng chúng sẽ chỉ có hiệu quả trong tay của một chuyên gia và hầu hết các sắc thái sẽ đơn giản là không thể hiểu được đối với người đọc bên ngoài.
Các bảng có các nhiệm vụ khác nhau. Một số chứa các thuật toán để nhận dạng các tính năng đồ họa như vậy và cũng giúp định hướng mức độ nghiêm trọng của chúng. Những người khác chỉ dành riêng cho việc giải thích tâm lý của các dấu hiệu cụ thể ("triệu chứng"). Vẫn còn những cái khác - cho phép bạn điều hướng trong các «hội chứng» đồng nhất và không đồng nhất, tức là các phức hợp đặc trưng của các tham số, định nghĩa và giá trị. Ngoài ra còn có các bảng biểu đồ về các dấu hiệu của các kiểu tâm lý khác nhau liên quan đến các kiểu nhân cách khác nhau.
Trong quá trình phân tích hình ảnh học, những điều sau đây được tính đến:
- Sự phát triển của các kỹ năng viết tay và những sai lệch so với tiêu chuẩn giáo dục (sách chép tay), quy luật hình thành chữ viết tay và thu nhận các đặc điểm tính cách cá nhân, các giai đoạn của quá trình này.
- Sự có hay không của các điều kiện tiên quyết, tuân thủ các hướng dẫn và quy tắc để gửi chữ viết tay để phân tích
- Dữ liệu cơ bản về bàn tay viết, sự hiện diện của kính, dữ liệu về giới tính, tuổi tác, tình trạng sức khỏe (thuốc mạnh, khuyết tật, chứng khó đọc, chứng khó đọc, v.v.)
Thoạt nhìn, bạn có thể ngạc nhiên rằng bạn cần chỉ ra giới tính và tuổi tác, bởi vì có vẻ như đây là một số điều cơ bản đối với hình học. Thật là…. Không theo cách này.
Thực tế là chữ viết tay, tức là tính cách, có giới tính và tuổi tác “của họ”, có thể dễ dàng không tương ứng với các chữ viết tay, theo cả hướng này và theo hướng khác. Chữ viết tay có thể là «nam» hoặc «nữ», nhưng nó nói lên tính cách, đặc điểm tính cách, chứ không phải giới tính thực của một người. Tương tự, với độ tuổi - chủ quan, tâm lý và khách quan, theo trình tự thời gian. Biết giới tính sinh lý hoặc tuổi tác, khi phát hiện những sai lệch cá nhân so với dữ liệu chính thức, có thể rút ra những kết luận quan trọng.
Chữ viết tay có dấu hiệu trầm cảm và thờ ơ “già nua” có thể thuộc về người XNUMX tuổi, còn dấu hiệu của sức sống và nghị lực có thể thuộc về người XNUMX tuổi. Chữ viết tay thể hiện sự đa cảm, lãng mạn, ấn tượng và tinh tế - trái với định kiến giới, có thể thuộc về một người đàn ông. Giả sử rằng những phẩm chất này chỉ ra giới tính nữ, chúng ta đã nhầm.
Phân tích đồ thị khác với chữ viết tay. Có một đối tượng nghiên cứu chung, nghiên cứu chữ viết tay không nghiên cứu chữ viết tay theo quan điểm của chẩn đoán tâm lý, không đòi hỏi kiến thức về tâm lý học, mà chủ yếu đề cập đến việc so sánh và xác định các đặc điểm đồ họa để xác định sự hiện diện hay không có thực tế của chữ ký. và giả mạo chữ viết tay.
Tất nhiên, phân tích đồ thị không chỉ là phân tích, mà còn là một quá trình sáng tạo thực sự, khả năng mà một nhà vật lý học cần có.