Nội dung
Hoạt động ngoại khóa mới: đánh giá lần đầu
NAP: sự chênh lệch tùy theo trường học
Kể từ tháng 2014 năm 5, các trường đã tổ chức tuần học XNUMX buổi sáng. Do đó, ba giờ rảnh rỗi được chuyển sang hai ngày trong tuần, thường là từ 15 giờ chiều đến 16 giờ chiều. Trong thời gian rảnh rỗi này, các hoạt động ngoại khóa được cung cấp cho con cái của những bậc cha mẹ mong muốn. Tùy thuộc vào đô thị, các hoạt động khác nhau. Mỗi đô thị đã thành lập các hoạt động cụ thể (văn hóa, thể thao, giải trí) hoặc nhà trẻ, miễn phí hoặc trả phí (từ 1 đến 2 euro, tùy thuộc vào thương số gia đình hay không). Một sự khác biệt cũng được cảm nhận trong lời nói của các bậc cha mẹ.
Sự khác biệt về sự đánh giá cao tùy thuộc vào gia đình
A khảo sát lớn * diễn ra vào tháng 2014 năm XNUMX, theo sáng kiến của PEEP (Liên đoàn Phụ huynh học sinh Giáo dục Công lập), sau khi khai giảng năm học. Điều này tiết lộ rằng đối với ” 9% phụ huynh thắc mắc NAP được tổ chức kém và 47% cho rằng các hoạt động ngoại khóa dành cho học sinh tiểu học không mang lại lợi ích giáo dục ”. Đây là trường hợp của Aurélie: “TAP (Thời gian hoạt động ngoại khóa) được nhóm lại với nhau vào các buổi chiều thứ Sáu. Nhưng học sinh khối nhỏ đều nằm trên giường đến 16h20 nên cuối cùng chẳng có gì cả. Phần vừa và lớn chơi bóng ngoài sân, khi trời mưa thì tụ tập trong phòng chờ thời gian trôi qua”.
Đáp lại, François Testu tuyên bố: “ Thực tế mọi thứ đều phụ thuộc vào đô thị. Ở một số thành phố, các họa sĩ hoạt hình thực sự được đào tạo về thể thao hoặc họ đến từ một hiệp hội văn hóa. Ở một số thị trấn nhỏ, tôi thậm chí còn thấy những người lãnh đạo hoạt động không được đào tạo thực sự, cố gắng hết sức để cung cấp cho trẻ em những hoạt động có chất lượng mà không cần kinh phí. Các con sẽ không có cơ hội thực hành nếu không phải vì gia đình thiếu thốn ”. Do đó, một số phụ huynh hài lòng với NAP được cung cấp. “Ở trường của con tôi, TAP diễn ra từ 15 giờ chiều đến 15 giờ chiều. Giữa mỗi kỳ nghỉ học, các chủ đề và hội thảo sẽ thay đổi. Ngoài ra, tôi còn tự mình mở một xưởng ảo thuật, bọn trẻ rất thích, mọi việc đều diễn ra tốt đẹp…”, bà mẹ này tâm sự.
Tuy nhiên, tình trạng mệt mỏi của trẻ mới biết đi lại rất thường được nhắc đến. Đối với François Testu, trẻ em cần thời gian rảnh này chứ không phải “các hoạt động khiến chúng quá tải trong ngày”. Anh ấy khẳng định rằng “ Giấc ngủ ngắn có thể là thời gian trẻ chỉ đơn giản là vẽ hoặc chơi cùng nhau '.
* Khảo sát PEEP được thực hiện ở cấp quốc gia với 4 phản hồi từ phụ huynh.
Hội phụ huynh bị chia rẽ
Paul Raoult, chủ tịch FCPE, giải thích rằng “ba giờ cải cách được giải phóng phải được cha mẹ coi là giờ giải trí”. Anh cho rằng phụ huynh đã hiểu sai khái niệm hoạt động ngoại khóa: “ Rằng một số thành phố đã quyết định cung cấp các hoạt động văn hóa và thể thao vì họ có thể, càng tốt càng tốt. Nhưng nó không được lên kế hoạch trong dự án ban đầu '.
Đối với PEEP, vào tháng 2014 năm 2013, nó đã yêu cầu “bãi bỏ nghị định tháng XNUMX năm XNUMX về nhịp điệu học tập mới cho các trường mẫu giáo và nới lỏng cho các trường tiểu học”. Valérie Marty, chủ tịch PEEP, giải thích trước micrô của RTL vào ngày 10 tháng XNUMX rằng “đôi khi, sự không nhất quán trong các hoạt động được đưa ra gây ra sự hỗn loạn ở trẻ mới biết đi và cha mẹ nhận ra điều đó hàng ngày. “ Cuối cùng, cô không ngạc nhiên khi cuộc cải cách không giành được sự ủng hộ của tất cả mọi người vì nhiều “phụ huynh ghi nhận sự mệt mỏi của trẻ và sự tầm thường của một số hoạt động ngoại khóa đã ảnh hưởng đến sự thành công của chúng. “