Đối phó với những cơn thịnh nộ cứng đầu chẳng khác nào dập tắt ngọn lửa đã bùng lên. Nghệ thuật của cha mẹ không phải là khéo léo đánh bại trẻ hay chèo lái thành công một trận chiến khó khăn, mà là đảm bảo rằng trận chiến không nảy sinh, để trẻ không hình thành thói quen cuồng loạn. Đây được gọi là phòng ngừa cơn thịnh nộ, phương hướng chính ở đây như sau.
Đầu tiên, hãy nghĩ về những lý do. Điều gì đằng sau sự cuồng loạn ngày nay? Chỉ một lý do tình huống, ngẫu nhiên - hay là có điều gì đó mang tính hệ thống ở đây sẽ được lặp lại? Bạn có thể bỏ qua tình huống và ngẫu nhiên: thư giãn và quên đi. Và nếu, có vẻ như chúng ta đang nói về điều gì đó có thể lặp lại, bạn cần phải suy nghĩ nghiêm túc hơn. Nó có thể là hành vi sai, nó có thể có vấn đề. Hiểu biết.
Thứ hai, hãy tự trả lời câu hỏi, bạn đã dạy con nghe lời bạn chưa. Không có cơn thịnh nộ nào ở một đứa trẻ mà cha mẹ đã dạy phải ra lệnh, cha mẹ phải tuân theo. Do đó, hãy dạy con lắng nghe và vâng lời bạn, hãy bắt đầu từ những việc đơn giản và dễ dàng nhất. Hãy dạy con một cách tuần tự, theo hướng từ dễ đến khó. Thuật toán đơn giản nhất là «Bảy bước»:
- Dạy con bạn làm nhiệm vụ của bạn, bắt đầu với những gì trẻ muốn tự làm.
- Dạy con bạn thực hiện các yêu cầu của bạn, củng cố nó bằng niềm vui.
- Thực hiện công việc kinh doanh của bạn mà không phản ứng với đứa trẻ - trong những trường hợp đó khi bản thân bạn chắc chắn rằng mình đúng và bạn biết rằng mọi người sẽ ủng hộ bạn.
- Yêu cầu ở mức tối thiểu, nhưng khi mọi người ủng hộ bạn.
- Tự tin giao bài tập. Hãy để trẻ làm điều đó khi nó không khó đối với trẻ, hoặc thậm chí nhiều hơn nếu trẻ muốn một chút.
- Đưa ra những nhiệm vụ khó và độc lập.
- Để làm, và sau đó đến và hiển thị (hoặc báo cáo).
Và, tất nhiên, ví dụ của bạn là quan trọng. Dạy một đứa trẻ biết trật tự nếu bản thân bạn có một mớ hỗn độn trong phòng và trên bàn là một thí nghiệm gây tranh cãi rất nhiều. Có lẽ bạn không có đủ kỹ năng tâm lý cho việc này. Nếu trong gia đình bạn, Order sống ở cấp độ Biểu tượng, trật tự đương nhiên được tất cả người lớn tôn trọng - đứa trẻ có khả năng tiếp thu thói quen trật tự ở mức độ bắt chước sơ đẳng.