Trò chơi tâm lý cho trẻ em (Tatiana Obraztsova)

Giới thiệu

Cuốn sách «Trò chơi tâm lý cho trẻ em» mà chúng tôi gửi tặng bạn đọc, là một loại bách khoa toàn thư về các loại trò chơi. Tiêu đề của cuốn sách này phản ánh ý nghĩa chính của nó.

Có rất nhiều trò chơi khác nhau cho cả các công ty lớn và nhỏ. Mục đích của bất kỳ trò chơi nào không chỉ là duy trì sự vui vẻ và hứng thú của trẻ mà còn là sự phát triển của một đứa trẻ cụ thể về thể chất, tâm lý, trí tuệ, v.v. Tất nhiên, trẻ em không nghĩ rằng trò chơi góp phần đáng kể vào sự phát triển của chúng và Nuôi dưỡng. Họ chỉ chơi, nhận được niềm vui thực sự từ nó và tận hưởng những giờ phút hạnh phúc của tuổi thơ. Tất cả điều này chỉ là tuyệt vời và tự nhiên, nhưng thái độ của người lớn đối với trò chơi của trẻ em là hoàn toàn khác nhau.

Đối với các bậc cha mẹ, trò chơi trước hết là phương pháp hữu hiệu nhất để tăng trí thông minh, khả năng bộc lộ những năng lực, tài năng tiềm ẩn của trẻ. Tất nhiên, với tất cả những điều này, người lớn không thể không quan tâm đến trò chơi. Ngược lại, họ cố gắng tìm ra những gì phù hợp nhất với đứa trẻ, để các trò chơi không chỉ là giải trí mà còn là những bài tập thú vị. Đó là lý do tại sao rất nhiều trò chơi đã được phát minh ra mà chúng phải được phân loại thành các phần nhất định.

Cuốn sách này bao gồm một số phần như vậy. Mỗi người trong số họ là một tập hợp các trò chơi cụ thể có mục đích cụ thể. Không có gì bí mật khi trong quá trình chơi, trẻ không chỉ học về thế giới, mà còn làm quen với tâm lý con người, diễn ra thông qua giao tiếp và tương tác. Và từ đó chúng ta có thể dễ dàng kết luận rằng các trò chơi tâm lý là vô cùng hữu ích và thậm chí có thể nói đơn giản là cần thiết cho sự phát triển bình thường của trẻ.

Cha mẹ biết rằng với trẻ nhỏ thường nảy sinh nhiều vấn đề tâm lý khác nhau. Trẻ em, không kém gì người lớn, bị hiểu lầm, sợ hãi hoặc nhút nhát tầm thường. Tất cả những vấn đề như vậy đều phát sinh từ sự thiếu chú ý, và người lớn phải chịu trách nhiệm về điều này. Tuy nhiên, họ có thể giúp đứa trẻ vượt qua những khó khăn đã nảy sinh. Bạn chỉ cần phấn đấu vì điều này, cố gắng kìm nén sự nhút nhát vốn có ở mức độ này hay mức độ khác ở tất cả trẻ em. Tuy nhiên, không nên đi quá xa, mang lại “quyền làm chủ cuộc đời” ở trẻ. Trong mọi thứ, cần phải có biện pháp, và ở một mức độ lớn hơn, điều này áp dụng cho giáo dục tâm lý.

Dù vậy, chúng tôi hy vọng rằng các trò chơi được đề xuất sẽ giúp các bậc cha mẹ giải quyết các vấn đề của họ. Tôi ước rằng cuốn sách này sẽ không trở thành cẩm nang duy nhất về chủ đề này trong thư viện của bạn, để người lớn phấn đấu không chỉ vì sự phát triển của con họ, mà trên hết là vì chính họ. Chỉ trong sự tương tác như vậy mới có thể đạt được mục tiêu mong muốn, đó là việc giáo dục một con người lành mạnh về tâm lý.

Chương 1

Làm một, làm hai

Trò chơi này chủ yếu dành cho học sinh. Nó giúp xác định người đứng đầu trong nhóm đang chơi.

Trước khi bắt đầu, người ta thống nhất rằng các chàng trai phải thực hiện tất cả các động tác cùng một lúc. Theo hiệu lệnh của nhóm trưởng: “Làm một lần”, mọi người hãy nâng ghế lên. Sau đó, người dẫn chương trình thông báo rằng anh ta sẽ không nói bất cứ điều gì khác. Điều quan trọng cần lưu ý là người chơi đưa ra lệnh đầu tiên để hạ ghế.

Sau đó, theo lệnh của người lãnh đạo: “Làm hai”, mọi người bắt đầu chạy xung quanh ghế của mình và theo lệnh của một trong các người chơi, mọi người phải ngồi trên ghế cùng một lúc. Những người chơi đưa ra lệnh trong trường hợp thứ nhất và thứ hai (đặc biệt nếu đó là cùng một người) có tố chất của một nhà lãnh đạo.

Độc giả

Trò chơi được đề xuất cho trẻ lớn hơn và thanh thiếu niên. Nó sẽ giúp bộc lộ khả năng lãnh đạo của các cầu thủ.

Những người chơi nhắm mắt lại và người dẫn chương trình mời họ đếm, ví dụ, đến mười (số lượng có thể tùy ý). Các điều kiện của điểm số như sau: bạn không được nói bất cứ điều gì không liên quan, ngoại trừ các con số và mỗi con số phải được phát âm bởi một người chơi duy nhất. Nếu có hai trẻ nói cùng một lúc, trò chơi sẽ bắt đầu.

Vì các cầu thủ đang ngồi nhắm mắt nên họ không thể nhìn thấy ai sắp nói, và họ không thể đưa ra bất kỳ dấu hiệu nào cho nhau. Cuối cùng, có lẽ sẽ có một người nói ra nhiều con số nhất. Anh ấy là lãnh đạo trong công ty này.

"Trong bóng tối"

Một trò chơi thú vị dành cho trẻ em lứa tuổi học đường. Bất chấp cái tên, tuyệt đối không cần thiết phải tiến hành tắt đèn, ngược lại, người dẫn chương trình sẽ phải quan sát những người chơi, những người ứng xử với chính mình. Tên này được đặt ra do người chơi phải nhắm mắt ngồi trong toàn bộ hành động.

Người điều hành đề xuất trước một chủ đề cụ thể. Trò chơi phù hợp với bất kỳ buổi tối chủ đề nào ở trường, trong trường hợp đó, việc đưa ra câu hỏi để thảo luận sẽ dễ dàng hơn và trò chơi sẽ giúp không chỉ xác định người lãnh đạo mà còn để nói về những vấn đề quan trọng.

Ghế cho các cầu thủ và cho trưởng đoàn được xếp thành vòng tròn. Một chủ đề được đặt ra, và những người tham gia trò chơi bày tỏ ý kiến ​​của họ, vì vậy một cuộc thảo luận dần dần được gắn kết. Và sau đó người dẫn chương trình yêu cầu mọi người nhắm mắt lại và chỉ sau đó tiếp tục cuộc trò chuyện.

Việc phải nhắm mắt nói chuyện ban đầu sẽ khiến người chơi bối rối, và lúc đầu cuộc trò chuyện sẽ diễn ra chậm hoặc bị gián đoạn. Nhiệm vụ của người thuyết trình là giữ cho cuộc trò chuyện tiếp tục, gây hứng thú cho người đối thoại, giúp họ thư giãn và do đó tạo tiền đề để đưa cuộc trò chuyện đến kết luận hợp lý của nó.

Các tính năng của trò chơi «Trong bóng tối» như sau.

Đầu tiên, khi ngồi nhắm mắt, người chơi không nhìn thấy ai sẽ nói chuyện, vì vậy quyết định «tham gia hay không tham gia trò chuyện» chỉ phụ thuộc vào anh ta.

Thứ hai, khi một người nhắm mắt, nét mặt của anh ta trở nên biểu cảm hơn. Điều hành viên có thể quan sát biểu hiện trên khuôn mặt của những người chơi, sự thay đổi tâm trạng và phản ứng với một số cụm từ nhất định.

Những anh chàng nói chuyện tự tin ngay cả khi nhắm mắt, bình tĩnh phản ứng trước câu trả lời, không dừng lại nếu họ bắt đầu nói chuyện cùng lúc với người khác, là những người có khả năng lãnh đạo phát triển cao nhất.

Những người rất nhạy cảm với nhận xét của người khác cần được giúp đỡ để phát triển lòng tự tin.

«Cảnh sát và Kẻ trộm»

Trò chơi dành cho trẻ lớn hơn. Điều thú vị nhất là tổ chức nó trong một trại hoặc nhà nghỉ mát, nơi bọn trẻ ở cùng nhau trong một thời gian dài, vì nó có thể kéo dài vài ngày.

Các cầu thủ tập hợp lại, và trưởng nhóm viết tên và họ của tất cả những người có mặt trên các mảnh giấy nhỏ. Chúng được gấp, trộn và phân phối ngẫu nhiên cho người chơi.

Mọi người đều nhận được một mảnh giấy có tên của ai đó trên đó. Điều mong muốn (nhưng không bắt buộc) là bọn trẻ biết nhau.

Điểm đặc biệt của trò chơi này là mỗi người chơi đồng thời vừa là «cảnh sát» và «kẻ trộm». Điểm mấu chốt là mỗi người chơi tự coi mình là một cảnh sát, nhưng đối với người chơi nhận được một mảnh giấy có tên của mình, anh ta là một tên trộm cần phải bị bắt. Đương nhiên, người chơi không biết chính xác ai đang săn lùng mình, điều này chỉ có thể được tìm ra bằng cách quan sát những người tham gia còn lại trong trò chơi.

Nhiệm vụ của mỗi người chơi là gặp trực tiếp «tên trộm» của mình, đưa cho ông ta xem một mảnh giấy có tên của ông ta và nói: «Bạn bị bắt.» Sau đó, «tên trộm» đưa cho «cảnh sát» tờ của mình với tên của ai đó và rời khỏi trò chơi. Bây giờ một người chơi khác trở thành «kẻ trộm» cho một «cảnh sát» may mắn.

Trò chơi tiếp tục cho đến khi kết thúc khoảng thời gian, đã được chỉ định trước đó và được tất cả những người tham gia biết đến.

Người lãnh đạo phải giữ một danh sách các trại giam để biết ai đã bắt được bao nhiêu “tên trộm”. Dựa trên danh sách này, người ta có thể rút ra kết luận về sự hiện diện của phẩm chất lãnh đạo ở một cầu thủ cụ thể: ai bị bắt giữ nhiều nhất là người tích cực nhất và sẽ có nhiều khả năng trở thành thủ lĩnh trong nhóm này.

Trò chơi hữu ích cho tất cả người chơi, vì nó góp phần phát triển hoạt động và tiếp xúc của mỗi người tham gia. Đương nhiên, người lãnh đạo phải khá khôn khéo và đúng đắn, tổng hợp lại, và không có trường hợp nào nói rằng ai đó thực hiện ít vụ bắt giữ nhất, và do đó anh ta sẽ không bao giờ có số phận trở thành một nhà lãnh đạo. Rốt cuộc, không còn nghi ngờ gì nữa, trong trò chơi này, cũng như bất kỳ trò chơi nào khác, cơ hội đóng một vai trò rất lớn.

«Xương rồng mọc trên sa mạc»

Trò chơi dành cho trẻ mầm non.

Mọi người đứng thành vòng tròn, chung tay, vừa đi vừa nói:

“Xương rồng mọc trên sa mạc, xương rồng mọc trong sa mạc…” Người lãnh đạo đứng ở giữa vòng tròn, thỉnh thoảng quay lại. Đột nhiên, một trong những người chơi nhảy ra khỏi vòng tròn và hét lên: “Ồ!”. Anh ta phải làm điều này để người lãnh đạo không nhìn thấy anh ta tại thời điểm đó, và những người chơi liền kề anh ta ngay lập tức chắp tay. Nếu người dẫn chương trình thấy ai đó chuẩn bị nhảy ra, người đó chạm vào vai người đó và người đó vẫn ở trong vòng tròn chung.

Người dẫn chương trình hỏi: «Bạn bị sao vậy?»

Người chơi đưa ra bất kỳ câu trả lời nào liên quan đến cây xương rồng (ví dụ: “Tôi đã ăn cây xương rồng, nhưng nó bị đắng” hoặc “Tôi đã giẫm phải cây xương rồng”).

Sau đó, người chơi quay trở lại vòng tròn, và những người khác có thể nhảy ra ngoài. Điều kiện quan trọng nhất là không lặp lại chính mình khi trả lời câu hỏi của người thuyết trình.

Những đứa trẻ thường thấy mình ở ngoài vòng kết nối là những đứa trẻ năng động nhất và có khả năng lãnh đạo tuyệt vời.

«Rô bốt»

Quan tâm đến trò chơi của trẻ em khoảng 10-12 tuổi.

Tất cả các đấu thủ xếp hàng dọc theo một đường kẻ trên sàn bằng phấn, đặt hai bàn chân của họ rộng bằng vai sao cho bàn chân phải của mỗi người đặt cạnh bàn chân trái của người hàng xóm ở bên phải và bàn chân trái ở cạnh bàn chân phải chân của người đứng bên trái. Bây giờ bạn có thể trói chân những người hàng xóm gần đó.

Ở phía trước vạch người tham gia ở độ cao 4-5 m, một vạch khác được vẽ bằng phấn, song song với vạch đầu tiên. Mục tiêu của những người chơi là đến được vạch này, và sau mỗi lần ngã, mọi người phải quay lại vạch đầu tiên và bắt đầu lại từ đầu.

Vấn đề là ở chỗ, chân của kẻ đó đang bị trói vào chân của người hàng xóm. Cách dễ nhất để đến vạch đã vẽ là trả tiền cho số thứ nhất - thứ hai và bước dưới số đếm: các số đầu tiên ở bên phải và số thứ hai ở bên trái. Nhưng nếu người chơi không biết điều này, trước tiên họ sẽ phải làm việc chăm chỉ trước khi họ tìm ra những gì cần làm.

Bạn cần chú ý đến người sẽ đưa ra và sẽ đếm thành tiếng.

Bạn có thể làm phức tạp nhiệm vụ bằng cách cấm các anh chàng giao tiếp với nhau. Sau đó, sau một vài lần thử, một người trong nhóm sẽ từ từ đi về phía trước, và những người còn lại sẽ đi bộ, điều chỉnh cho phù hợp với nó. Anh ấy là lãnh đạo của công ty này.

"Ban giám đốc"

Trò chơi dành cho học sinh lớn tuổi.

Hầu hết mọi người đều tưởng tượng ban giám đốc là gì từ các bộ phim. Bạn có thể mời họ sắp xếp một cái gì đó tương tự ở nhà.

Điều hành viên phải đưa ra trước cho mỗi người chơi một vai trò, ghi ra các tờ giấy riêng về mục tiêu và khả năng của từng nhân vật, và phân phát các tờ giấy cho người chơi. Để làm cho trò chơi trở nên thú vị, điều cần thiết là một số người tham gia có sở thích đối lập nhau.

Luật chơi như sau: được phép tham gia liên minh với người chơi khác, không được rút lui khỏi mục tiêu, thay thế người chơi khác và vượt quá quyền hạn nhận được khi bắt đầu trò chơi.

Những người đạt được mục tiêu của họ trước tiên giành chiến thắng. Chính những cầu thủ này mới có khả năng lãnh đạo phát triển nhất.

Điều hành viên nên chú ý đến cách nói chuyện của những người tham gia trò chơi để hiểu họ cần phát triển những phẩm chất gì ngay từ đầu.

Ai trong số đó

Trò chơi này dành cho trẻ em ở độ tuổi tiểu học. Nó sẽ dạy bạn thực hiện vai trò lãnh đạo một cách nghiêm túc và có trách nhiệm.

Mọi người được mời ra lệnh cho chủ nhà làm một việc gì đó. Sau khi tất cả các mệnh lệnh được nói to, người chơi sẽ được thông báo các quy tắc của trò chơi. Chúng bao gồm thực tế là bản thân mỗi người chơi phải thực hiện mệnh lệnh của mình. Nếu đứa trẻ, phát minh ra nhiệm vụ, không quan tâm đến việc nó có dễ dàng hoàn thành hay không, lần sau nó sẽ nghiêm túc hơn.

«Chúng tôi sẽ đi bộ»

Trò chơi, được thiết kế cho trẻ mẫu giáo và học sinh nhỏ tuổi, sẽ dạy trẻ cách thuyết phục người khác và không áp đặt ý kiến ​​của mình.

Người dẫn chương trình nói: “Chúng tôi đang đi dạo trong rừng. Mỗi người hãy nói với người hàng xóm ở bên phải những gì anh ta cần mang theo và giải thích lý do tại sao thứ cụ thể này sẽ cần thiết khi đi dạo trong rừng.

Tiếp theo, nhóm trưởng gọi từng món cần lấy. Sẽ tốt hơn nếu thứ này không phù hợp để đi rừng, như vậy trận đấu sẽ trở nên thú vị hơn.

Khi người chơi lần lượt nói chuyện với một người hàng xóm, người dẫn chương trình sẽ thông báo người nào sẽ đi dạo và người nào không. Anh ta làm theo cách này: nếu người chơi chỉ đơn giản là nói với người hàng xóm phải lấy gì, nhưng không thể giải thích cụ thể lý do, họ sẽ không đưa anh ta đi dạo.

Nếu người chơi cố gắng thuyết phục người hàng xóm về sự cần thiết phải chụp vật này hoặc vật kia và đưa ra những lý do khó tin, đưa ra nhiều lý lẽ khác nhau, thì chắc chắn người chơi phải được chụp.

Sẽ tốt hơn nếu vào thời điểm hai người đang nói chuyện, những người còn lại sẽ lắng nghe họ và tự rút ra kết luận. Sau đó, những người không được đi dạo sẽ dễ dàng sửa chữa bản thân hơn sau này.

Sau đó, điều hành viên giải thích lý do tại sao anh ta lấy một số mà không phải những người khác. Các «ô phạt» được sửa lại, và mọi người cùng nhau đi dạo.

Ông chủ là ai?

Trẻ em ở độ tuổi đi học trong trò chơi sẽ học cách lập luận chính xác và thuyết phục lời nói của mình. Kết quả tốt nhất thu được khi những người không quen biết nhau chơi.

Sắp xếp ghế theo số lượng người chơi trong một vòng tròn, cộng với một chiếc ghế khác để người dẫn chương trình giải thích tất cả các quy tắc và để mắt đến người chơi. Ở giữa vòng tròn, đặt một bàn tròn nhỏ với một số đồ vật, trong đó không được ít hơn những đồ vật đang chơi trên bàn. Mọi người ngồi trên ghế.

Đầu tiên các bạn cần tìm hiểu nhau. Điều này được thực hiện như sau: các chàng trai được chia thành từng cặp và giao tiếp theo cặp trong 5 phút, cố gắng tìm hiểu càng nhiều càng tốt về người hàng xóm của họ. Nếu có một số người chơi lẻ, một trong số họ trao đổi với người lãnh đạo.

Sau 5 phút, tất cả mọi người đều nói về người hàng xóm của mình thay cho họ, không phải “tên hàng xóm của tôi là Masha”, mà là “tên tôi là Masha”. Cách hẹn hò này cho phép bạn thư giãn và cảm thấy bình tĩnh hơn, ngoài ra, các sự kiện tiêu chuẩn của tiểu sử, được trình bày theo cách hài hước, dễ nhớ hơn nhiều.

Với sự trợ giúp của một số loại vần đếm, một người lãnh đạo được chọn trong số những người chơi, người bắt đầu trò chơi. Đối với anh ta, người quản lý trò chơi chọn bất kỳ vật phẩm nào trên bàn và mời người chơi chọn chủ nhân của vật phẩm này trong số những người còn lại, và điều này phải được thực hiện dựa trên phẩm chất cá nhân của một người hoặc dựa trên các sự kiện trong cuộc sống của người đó. . Ví dụ: “Chiếc khăn tay này phải là của Masha, vì cô ấy rất thích ủi đồ và chiếc khăn tay này được ủi hoàn hảo”. Trong trường hợp này, bạn có thể đưa ra một số đối số khác nhau.

Sau khi chủ sở hữu được chọn cho thứ đó, nó sẽ bị xóa khỏi bàn và người lãnh đạo tiếp theo được chọn từ những người chơi còn lại, v.v. Vào cuối trò chơi, những thứ có chủ sở hữu mà chúng được công nhận là giải thưởng sẽ được phân phối cho mọi người.

Trò chơi này nhằm mục đích chính là khắc phục tính nhút nhát ở trẻ em.

Phê bình

Trò chơi này, dành cho thanh thiếu niên chủ yếu ở độ tuổi 13-15, cho phép các em phát triển tố chất lãnh đạo trong mình.

Nó có thể được chơi ở trường, trong giờ học tương ứng hoặc trong lớp học dưới sự hướng dẫn của một giáo viên làm chủ nhiệm.

Thanh thiếu niên được chia thành hai đội. Thông hoạt viên đưa ra trước một số tình huống vấn đề. Một trong số chúng được báo cáo cho các đội. Trong 4-5 phút, các cầu thủ thảo luận về các giải pháp khả thi cho vấn đề. Cần chú ý đến người tham gia hướng dẫn và hỗ trợ cuộc thảo luận.

Sau đó, người lãnh đạo từ mỗi đội gọi một đại diện đưa ra giải pháp của mình và giải thích cách nó phát sinh. Rất có thể, đây cũng chính là người chơi đã dẫn dắt cuộc thảo luận trong suốt 5 phút.

Sau đó, nhóm thảo luận về giải pháp của người khác trong 2-3 phút, tìm ra ưu nhược điểm của nó và tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu nó được đưa vào thực tế.

Sau thời gian này, người dẫn chương trình lại gọi từng người chơi một (đây không phải là những người nói lần đầu tiên). Họ đại diện cho một sự chỉ trích về quyết định của đội khác. Cần lưu ý rằng những lời chỉ trích cần ghi nhận cả những mặt tiêu cực và tích cực của quyết định.

Theo yêu cầu của người chơi, bạn có thể lặp lại trò chơi bằng cách đưa ra các tình huống khác nhau cho các đội.

Điều rất quan trọng là phải ngay lập tức thiết lập cho các cầu thủ một thái độ giao tiếp nghiêm túc và bình tĩnh, nếu không cuộc thảo luận về những thiếu sót có thể trở thành một cuộc cãi vã. Người dẫn chương trình phải theo dõi sát sao mọi người và ngăn chặn sự xuất hiện của các vụ bê bối. Việc cả đội không chỉ lắng nghe những lời chỉ trích mà còn thực hiện nó sẽ giúp các cầu thủ học cách nhìn nhận đúng đắn về nó.

«Những chú gấu đang đi dạo»

Sẽ rất hữu ích khi cho trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo và tiểu học tham gia một trò chơi như vậy. Nó có thể được chơi ở trường mẫu giáo hoặc trong một bữa tiệc ở trường tiểu học.

Đầu tiên, người dẫn chương trình nói: “Tất cả các bạn đều là gấu con, bạn đi bộ trên đồng cỏ và hái những quả dâu tây ngọt ngào. Một trong hai người là anh cả, anh ấy trông chừng tất cả những người còn lại ”.

Âm nhạc vui vẻ vang lên, trẻ em đi quanh phòng và giả làm đàn con - chúng lăn lộn, giả vờ hái quả, hát các bài hát.

Tại thời điểm này, người dẫn chương trình chọn một người chơi và khi nhạc dừng, thông báo rằng anh ta là gấu con lớn hơn. Nhiệm vụ của anh ta (đã được thông báo trước) là kiểm tra càng sớm càng tốt xem tất cả đàn con đã vào đúng vị trí hay chưa, tức là có chạm vào vai của từng người chơi hay không.

Sau khi anh ta chắc chắn rằng không có ai bị mất, trò chơi tiếp tục và sau một vài phút, người chủ trì chỉ định một người lớn tuổi khác. Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả mọi người đều ở trong vai trò đó. Người hoàn thành nhiệm vụ này nhanh nhất được tuyên bố là người nhanh nhất và lớn tuổi nhất. Đương nhiên, điều này sẽ chỉ hiệu quả với những người sẽ hành động bình tĩnh và có tổ chức hơn những người còn lại. Cuối trò chơi, điều hành viên giải thích lý do tại sao người chiến thắng có thể hoàn thành nhiệm vụ tốt hơn những người khác.

Trò chơi «Xếp hình đi dạo» cho phép trẻ em học cách nhanh chóng đáp ứng nhiệm vụ và tổ chức các hành động của mình một cách chính xác. Nó có thể được thực hiện khá thường xuyên, thay đổi đàn con thành mèo con, gà, voi, v.v.

Bầu cử

Trò chơi phù hợp cho trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo và học sinh, nó là tốt hơn cho một công ty lớn.

Người dẫn chương trình thông báo rằng người chơi phải chọn một «chủ tịch», người sẽ dẫn dắt họ trong suốt trò chơi. Thể lệ như sau: mỗi ứng cử viên tự đề cử, nhưng không bầu cho ai.

Cần phải chú ý đến những người đề nghị ứng cử của họ, trình tự và cách thức thực hiện. Nếu người chơi được thúc đẩy và thuyết phục, thì khả năng của anh ta cần được phát triển, nhưng nếu không cần sự giúp đỡ, đứa trẻ sẽ cố gắng trở thành một nhà lãnh đạo.

Sau một vài phút, hai nhóm được thành lập trong công ty: «ứng cử viên» và «cử tri». Trong tương lai, người lãnh đạo nên gọi họ như vậy. Mục tiêu của mỗi “ứng cử viên” là trở thành “tổng thống”, mục tiêu của “cử tri” là bầu ra một “tổng thống” tốt và không khuất phục trước sự thuyết phục của những người còn lại.

Chiến dịch tranh cử của «ứng cử viên» nên là một kế hoạch cho phần còn lại của buổi tối.

Trẻ em, đặc biệt là trẻ mẫu giáo và học sinh nhỏ tuổi, có xu hướng phóng đại khả năng của mình và tính toán sai sức mạnh của mình, vì vậy người lãnh đạo phải cảnh báo rằng khi «chủ tịch» được bầu, trẻ sẽ phải thực hiện tất cả các lời hứa.

Từ người đã chọn chương trình nào, một số kết luận cũng có thể được rút ra. Nếu những gì người chơi hứa hẹn là đẹp đẽ và khả thi, đứa trẻ này là một nhà lãnh đạo bẩm sinh, và nếu chương trình không thực tế, thì tinh thần trách nhiệm của đứa trẻ này kém phát triển, đó là điển hình của hầu hết trẻ em.

Và đây là khoảnh khắc được mong đợi từ lâu - cuộc bầu cử! Mỗi «cử tri» đi đến phòng nơi người lãnh đạo đang ở và cho anh ta biết tên của một «ứng cử viên». Sau khi kết thúc thủ tục, người dẫn chương trình công bố «chủ tịch» đã được bầu.

Đây là lúc trò chơi kết thúc, sau đó kỳ nghỉ diễn ra như bình thường, và “chủ tịch” dần dần thực hiện chương trình của mình.

Trò chơi phát triển tinh thần trách nhiệm, khả năng thuyết phục người khác, giúp người điều hành xác định mức độ trẻ muốn chứng tỏ bản thân.

“Xa, rất xa, trong một khu rừng rậm rạp…”

Trò chơi dành cho trẻ mẫu giáo. Ở độ tuổi này, tố chất lãnh đạo đã khá rõ rệt, thông thường chúng liên quan trực tiếp đến sự vượt trội về tinh thần hoặc thể chất. Theo tuổi tác, những phẩm chất này có thể biến mất nếu chúng không được phát triển.

Người chơi ngồi trên ghế, nhắm mắt và người dẫn chương trình giải thích luật chơi: cụm từ “xa, xa, trong một khu rừng rậm… ai?” Một trong những người chơi trả lời, ví dụ: "cáo". Nếu nhiều câu trả lời được nói cùng một lúc, người dẫn chương trình sẽ không chấp nhận chúng và lặp lại cụm từ đó một lần nữa. Đôi khi người chơi có thể khó quyết định ai nên trả lời, nhưng người dẫn đầu không nên can thiệp và hãy để người chơi tự tìm hiểu.

Khi nhận được câu trả lời duy nhất, người dẫn chương trình nói câu sau: "Xa, xa, trong một khu rừng rậm, cáo con ... chúng đang làm gì vậy?" Các câu trả lời được chấp nhận theo cùng một quy tắc.

Bạn có thể chơi trò chơi này trong một thời gian khá dài cho đến khi bạn cảm thấy nhàm chán. Hoặc - khi cụm từ đầu tiên đủ dài, bạn có thể bắt đầu lại. Điều kiện duy nhất: tất cả các cụm từ phải bắt đầu theo cùng một cách: «Xa, xa, trong một khu rừng rậm rạp…»

Nó thường xảy ra khi một hoặc nhiều người chơi trả lời nhiều nhất. Điều đáng chú ý là họ - chính họ là những người có khả năng lãnh đạo phát triển nhất.

"Sự chìm tàu"

Trò chơi dành cho trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo và học sinh.

Người dẫn chương trình thông báo: “Chúng tôi đang đi trên một con tàu lớn, và nó mắc cạn. Sau đó, một cơn gió mạnh nổi lên, con tàu được tái hoạt động, nhưng động cơ bị hỏng. Có đủ thuyền, nhưng đài đã xuống cấp. Làm gì? »

Tình hình có thể khác, điều chính là có một số cách để giải quyết nó.

Các em thảo luận về tình hình hiện tại và xem xét tất cả các cách có thể để giải quyết nó. Ai đó đưa ra một lối thoát, một người khác. Điều quan trọng là phải chú ý đến một trong những người tham gia tích cực nhất vào cuộc thảo luận, bảo vệ ý kiến ​​của mình.

Kết quả của cuộc thảo luận, những người chơi nói cho người lãnh đạo biết cách thoát khỏi tình huống của họ và anh ta nói cho họ biết điều gì đến. Đương nhiên, kết quả phải thành công. Nhóm trưởng không được phép «chia rẽ» giữa các người chơi, nghĩa là một nửa số trẻ sẽ chọn một phương án, và nửa còn lại - nửa kia.

«Người tổ chức»

Trò chơi dành cho trẻ em ở độ tuổi tiểu học và trung học. Đầu tiên, một thẩm phán được chọn. Anh ta phải quan sát cẩn thận diễn biến của trò chơi để sau đó xác định người tổ chức tốt nhất. Sau đó, đến lượt mình, mọi người nên thử mình với tư cách là một nhà lãnh đạo. Người điều hành đưa ra một kịch bản trò chơi nhất định và giải thích cho những người khác biết họ nên làm gì. Nhiệm vụ của trọng tài là quan sát kỹ lưỡng các tình huống do từng người chơi sáng chế ra. Sau đó, giám khảo chọn kịch bản hay nhất. Theo đó, người chơi phát minh và giao nó sẽ được coi là người chiến thắng. Ông được trao danh hiệu «nhà tổ chức xuất sắc nhất».

Giải thích vì sao…

Trò chơi được thiết kế cho trẻ em từ 10-12 tuổi.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ta phải lần lượt đến tất cả những người tham gia với nhiều đề xuất khác nhau. Ví dụ: đề nghị một trong những người chơi đi ra ngoài và hỏi người đầu tiên họ gặp để chỉ đường đến câu lạc bộ thể thao gần nhất hoặc nơi nào khác. Cử một người khác đến nhà bếp để chuẩn bị một cái gì đó ngon ở đó.

Nhiệm vụ của người lãnh đạo là đưa ra một lời giải thích thuyết phục để khiến người chơi tuân theo mệnh lệnh. Ví dụ, đề nghị được vào bếp và nấu đồ ăn, người dẫn chương trình có thể giải thích rằng việc này là cần thiết, vì đã đến giờ ăn của mọi người, đãi hàng xóm, cha mẹ,… Người dẫn chương trình giao nhiệm vụ cho từng người chơi, sau đó anh ta. chiếm vị trí của họ, và vị trí của anh ta bị người khác chiếm giữ.

Người chiến thắng là người nhanh chóng và chính xác làm cho tất cả những người tham gia trò chơi hoàn thành các nhiệm vụ đã đề ra. Chính đứa trẻ này là người có tố chất lãnh đạo phát triển nhất.

«Vua và Người hầu»

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Khi bắt đầu trò chơi, một giám khảo được chọn là người quan sát cẩn thận mọi hành động của các anh chàng. Những người chơi còn lại được chia thành từng cặp - một người đóng vai trò «vua», người còn lại - «người hầu» của ông ta. «Vua» phải ra lệnh rõ ràng và rõ ràng, «đầy tớ» phải nhanh chóng và chính xác thực hiện chúng.

Đơn đặt hàng có thể khác nhau; chẳng hạn, “người hầu” cần phải cổ vũ “nhà vua” bằng mọi cách, sau đó kể cho anh ta nghe một câu chuyện cổ tích, hát một bài hát, v.v. Giám khảo cẩn thận quan sát mọi người. Người chiến thắng sẽ là «vua» có thể khiến «người hầu» thực hiện mệnh lệnh với sự siêng năng đặc biệt. Sau đó những người chơi đổi chỗ cho nhau, «vua» trở thành «đầy tớ» - và ngược lại.

"Giám đốc"

Trò chơi được thiết kế cho trẻ em từ 10-12 tuổi.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ấy sẽ là «đạo diễn» và mọi người khác sẽ là «diễn viên». «Đạo diễn» phải kể một số câu chuyện cổ tích hoặc cốt truyện của bộ phim và sau đó giao cho mỗi «diễn viên» một vai. Ví dụ, một người tham gia trò chơi được đóng vai Cô bé quàng khăn đỏ, người còn lại - Sói xám. Nhiệm vụ của điều hành viên là giải thích lý do tại sao vai trò cụ thể này phù hợp nhất với một hoặc một người tham gia trò chơi.

Đến lượt người chơi, nếu có thể, nên từ chối các vai trò được giao cho họ, vì vậy người lãnh đạo phải đưa ra rất nhiều lý lẽ để chứng minh cho trường hợp của mình. Sau đó, mỗi người chơi đưa ra đánh giá của mình cho lãnh đạo, có thể là thang điểm năm. Sau đó, người dẫn đầu trở thành một người khác, và trò chơi tiếp tục. Khi tất cả những người tham gia thử sức mình trong vai trò «giám đốc», bạn có thể nhận hàng. Người chiến thắng sẽ là người chơi mà tất cả những người tham gia đánh giá cao nhất. Chính anh ta sẽ được coi là người sở hữu tố chất lãnh đạo.

Ai sẽ nói chuyện với ai

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Vào đầu trò chơi, một nhà lãnh đạo được chọn. Anh ta lần lượt quay sang tất cả các chàng trai, hỏi họ những câu hỏi khác nhau, khá hóc búa, không dễ trả lời ngay lập tức. Mọi người phải đưa ra câu trả lời của riêng mình cho những câu hỏi này. Nếu người chơi không thể trả lời, điều hành viên đặt các câu hỏi dẫn dắt cho đến khi người đó nhận được câu trả lời.

Các câu hỏi có thể rất khác nhau, điều chính là nhận được câu trả lời từ người chơi. Sau cuộc trò chuyện với từng người tham gia, người khác sẽ trở thành người lãnh đạo. Người chiến thắng là người dẫn đầu có thể nhận được câu trả lời chính xác nhất từ ​​người chơi cho những câu hỏi hóc búa của họ. Theo đó, anh ấy là người sở hữu những phẩm chất lãnh đạo ở cấp độ khá cao.

«Hoạt động chiến tranh»

Trò chơi được thiết kế cho trẻ em ở độ tuổi tiểu học.

Các chàng trai được chia thành hai đội. Mỗi bên nên có một «chỉ huy», những người còn lại - «chiến binh». “Người chỉ huy” phát triển một kế hoạch “hoạt động quân sự”, và những người còn lại phải tuân theo anh ta. Nhiệm vụ của “chỉ huy” là cố gắng tổ chức “quân đội” của mình sao cho tất cả các thành viên trong đội đều tuân theo mệnh lệnh của anh ta một cách rõ ràng. Anh ta phải nghĩ ra nhiều cách khác nhau để «tấn công» đội khác, đủ thú vị và tự tổ chức trận đấu theo cách vui vẻ và thú vị. Nếu «chỉ huy» không thể lãnh đạo các «chiến binh», ông ta ngay lập tức được bầu lại. Người sở hữu tố chất lãnh đạo tốt nhất về cuối trận có thể được công nhận là «chỉ huy» mà đội của đội chiến thắng.

"Người dẫn chuyện"

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ấy phải kể cho khán giả nghe điều gì đó thú vị. Đồng thời, anh ta có thể tự nghĩ ra một câu chuyện hoặc kể lại điều gì đó mà anh ta đã đọc hoặc đã thấy. Nhiệm vụ của anh ta là cố gắng gây hứng thú cho tất cả những người tham gia trò chơi.

Nếu một trong những người chơi cản trở anh ta, người kể chuyện phải thực hiện một số hành động. Ví dụ, anh ta có thể yêu cầu anh ta giúp đỡ, nghĩa là, vẽ chân dung một trong những anh hùng trong câu chuyện của anh ta hoặc tìm một số nhiệm vụ khác. Và nếu người kể chuyện thực hiện được tất cả các kế hoạch của mình, anh ta sẽ nhận được một vài điểm. Mỗi người chơi phải đưa ra đánh giá của họ về hành vi của người kể chuyện trên thang điểm năm.

Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả các anh chàng đều đóng vai chính. Người chiến thắng là người chơi ghi được nhiều điểm nhất. Anh ấy có những phẩm chất rõ rệt nhất của một nhà lãnh đạo.

"Đội chữa cháy"

Dành cho trẻ mầm non.

Vào đầu trò chơi, một nhà lãnh đạo được chọn. Những người chơi còn lại là «đội cứu hỏa». Người lãnh đạo phải gửi «ngọn lửa» của họ để dập tắt. Người chơi phải chạy xung quanh, hối hả và làm một số điều ngu ngốc. Nhiệm vụ của thủ lĩnh là có thể «thu thập» chúng và buộc chúng phải «dập lửa». Kết quả là, mỗi người chơi đưa ra đánh giá của riêng mình về hành vi của người lãnh đạo trên thang điểm năm.

Sau đó, những người chơi thay đổi vị trí - một người khác trở thành người lãnh đạo. Trò chơi được lặp lại. Sau đó, mỗi người chơi lại đưa ra đánh giá của mình về hành vi của người lãnh đạo. Trò chơi tiếp tục cho đến khi mỗi người chơi ở vị trí của người lãnh đạo. Người chiến thắng sẽ là người có nhiều điểm nhất.

«Giám đốc công ty»

Trò chơi dành cho trẻ em 10-13 tuổi.

Một «đạo diễn» được chọn. Những người còn lại sẽ là «cấp dưới» của anh ta. «Giám đốc» phải đưa ra một trường hợp cho mỗi người chơi. Sau đó trò chơi tự bắt đầu. Mọi người thực hiện vai trò của mình, và «giám đốc» điều khiển «cấp dưới». Một loại rắc rối nào đó phải liên tục xảy ra trong “công việc”: ví dụ, “công ty” đang trên bờ vực của sự đổ nát hoặc nó bị tấn công bởi “những người đánh răng”, hoặc “thiết bị” bị hỏng, v.v. “Giám đốc” sẽ có để giải quyết tất cả các vấn đề phát sinh. Sau đó, mỗi người chơi đưa ra đánh giá của mình về các hành động của «giám đốc» trên thang điểm năm.

Trò chơi tiếp tục với một «đạo diễn» khác. Sau khi mỗi người tham gia trò chơi đã ở trong vai trò này, kết quả sẽ được tổng hợp lại. Người chiến thắng là người chơi có nhiều điểm nhất. Theo quy luật, chính đứa trẻ này là người có tố chất lãnh đạo phát triển nhất.

"Đội trưởng"

Trò chơi dành cho trẻ em lứa tuổi tiểu học.

Vào đầu trò chơi, một người lãnh đạo được chọn - "đội trưởng". Các cầu thủ còn lại được chia thành hai đội. Đội đầu tiên là "thủy thủ", và đội thứ hai là "cướp biển". «Thuyền trưởng» đưa ra nhiều mệnh lệnh khác nhau, và «thủy thủ» phải thực hiện chúng, nhưng chỉ khi mệnh lệnh rõ ràng và chính xác. Khi các «thủy thủ» bị «hải tặc» tấn công, «thuyền trưởng» phải nghĩ ra phương án «chiến đấu». Vào cuối trò chơi, mỗi người chơi đưa ra đánh giá của mình về các hành động của «đội trưởng» trên hệ thống năm điểm.

Trò chơi vẫn tiếp tục, nhưng với một «đội trưởng» khác. Khi mọi người cố gắng hết mình trong vai trò «đội trưởng», kết quả được tổng kết. Người chiến thắng sẽ là người tham gia có nhiều điểm nhất.

«Người điều tra»

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Khi bắt đầu trò chơi, một người lãnh đạo được chọn - một “điều tra viên”. Hơn nữa, tất cả người chơi cùng đưa ra một tình huống mà “người điều tra” phải làm sáng tỏ. Ví dụ, một người hàng xóm vừa rời khỏi nhà. “Điều tra viên” phải đoán xem cô ấy sẽ đi đâu. Để làm được điều này, trước tiên anh ấy nên phỏng vấn những người chơi biết rõ về cô ấy. Người chơi có thể nói người hàng xóm thường đi đâu vào thời điểm này - đến cửa hàng, thăm hoặc làm việc. Đôi khi «điều tra viên» có thể yêu cầu một trong những người chơi giúp anh ta. Anh ta giao cho anh ta một nhiệm vụ chính xác, chẳng hạn, anh ta đề nghị đến gặp con gái hàng xóm để tìm xem mẹ cô ấy đã đi đâu.

Nhiệm vụ chính của người lãnh đạo là đưa ra những nhiệm vụ chính xác cho những người tham gia trò chơi. Sau đó, mỗi người chơi đưa ra đánh giá của mình về hành động của «điều tra viên». Sau đó trò chơi sẽ tiếp tục, nhưng người dẫn đầu đã khác. Người chiến thắng là người ghi được nhiều điểm hơn. Trong trò chơi này, bạn có thể lấy cốt truyện của một bộ phim hoặc cuốn sách làm cơ sở.

"Nhiếp ảnh gia"

Trò chơi dành cho trẻ mẫu giáo.

Vào đầu trò chơi, một người lãnh đạo được chọn - một “nhiếp ảnh gia”. Người dẫn chương trình phải chụp những “bức ảnh” thú vị, có nghĩa là anh ta cần xếp chỗ cho những người còn lại theo ý mình. «Người chụp ảnh» sẽ phải hành động nhanh chóng và chính xác. Anh ta có thể đề nghị đóng vai giáo viên cho một trong những người tham gia trò chơi - do đó, anh ta cần có tư thế thích hợp. Ai đó có thể trở thành “cảnh sát”, ai đó là “diễn viên”, ai đó là “ảo thuật gia”.

Mỗi người chơi đưa ra đánh giá của họ về hành động của «người chụp ảnh» trên thang điểm năm. Sau đó các cầu thủ thay đổi, "nhiếp ảnh gia" trở thành một người khác. Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả những người trong vai «nhiếp ảnh gia». Và để làm cho trò chơi thú vị hơn nữa, bạn có thể dùng Polaroid và chụp nhanh. Tương ứng, “nhiếp ảnh gia” giỏi nhất sẽ có được những bức ảnh đẹp hơn, có nghĩa là anh ta giỏi hơn những người khác có khả năng đảm bảo rằng những người khác đáp ứng yêu cầu của anh ta và là một nhà lãnh đạo.

Thực hiện lệnh

Dành cho trẻ em lứa tuổi tiểu học.

Vào đầu trò chơi, một nhà lãnh đạo được chọn. Nhiệm vụ của anh ấy là đưa ra nhiều động tác khác nhau mà tất cả những người tham gia trò chơi phải lặp lại. Người dẫn chương trình không trình chiếu các động tác mà nói chi tiết những việc người chơi cần làm. Tất nhiên, nếu những lời giải thích của anh ấy rõ ràng và chính xác, tất cả những đứa trẻ sẽ dễ dàng thực hiện yêu cầu của anh ấy.

Vào cuối trò chơi, mỗi người sẽ đưa ra đánh giá của mình về hành động của người lãnh đạo theo hệ thống năm điểm. Sau đó, người khác trở thành người lãnh đạo. Trò chơi sẽ tiếp tục cho đến khi mọi người cố gắng trở thành người dẫn đầu. Người chiến thắng là người thể hiện một cách tốt nhất. Chính những lời giải thích của anh ấy là rõ ràng và rành mạch nhất, nhờ đó mà các chàng càng đánh giá cao hành động của anh ấy.

«Tiếng Nga mới»

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ta sẽ đóng vai trò là «người Nga mới». Anh ta sẽ phải nói chuyện với tất cả những người tham gia trò chơi. Trong quá trình trò chuyện, «người Nga mới» phải giải thích cho các cầu thủ về những cơ hội tuyệt vời mà ông có được. Nhưng tất cả những người còn lại nên phản đối anh ta, mang theo sự bác bỏ của họ. Ví dụ, «người Nga mới» tuyên bố rằng anh ta có thể xây một ngôi nhà tuyệt vời. Những người còn lại có thể phản đối anh ta, tuyên bố rằng anh ta sẽ xây một ngôi nhà hoàn toàn bình thường, anh ta vẫn sẽ không thể nghĩ ra bất cứ thứ gì ban đầu.

Nhiệm vụ của người thuyết trình là kể một cách thuyết phục và chi tiết về các đặc điểm của ngôi nhà của mình. Nhiệm vụ của những người chơi khác là đưa ra đánh giá của họ về hành động của người lãnh đạo trên thang điểm năm. Sau đó các cầu thủ đổi chỗ cho nhau. Khi tất cả những người tham gia trò chơi đã ở vị trí của người dẫn đầu, bạn có thể tổng kết. Người chiến thắng sẽ là người chơi có nhiều điểm nhất. Theo đó, cầu thủ này là người có tố chất lãnh đạo tốt, tự tin và có thể tác động đến ý kiến ​​của người khác, khiến người khác tin vào điều này hay sự thật khác.

Sự thật hay dối trá?

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ấy sẽ phải kể cho những người còn lại một số sự kiện và sự kiện thú vị. Một số sự thật là không thể chối cãi, trong khi những sự thật khác thì không. Ví dụ, người điều hành nói: «Các nhà khoa học đã chứng minh rằng một số loại vi khuẩn chỉ có thể sống ở nhiệt độ rất cao.» Nhiệm vụ của những người tham gia là xác định xem điều này hoặc sự kiện kia có đúng hay không. Nếu các chàng trai nghĩ rằng sự thật là sai, họ nên phản đối một cách chính đáng. Người lãnh đạo, đến lượt mình, có nghĩa vụ cung cấp bằng chứng mạnh mẽ có lợi cho những gì đã nói. Kết quả là, mỗi người tham gia trò chơi đánh giá hành vi của người lãnh đạo theo hệ thống năm điểm.

Sau đó các chàng trai đổi chỗ cho nhau. Khi tất cả chúng đã được đóng vai chính, kết quả sẽ được tổng hợp lại. Người chiến thắng là người ghi được nhiều điểm hơn. Theo đó, anh ta có thể được coi là người sở hữu tố chất lãnh đạo, vì anh ta có thể bảo vệ quan điểm của mình, bất kể nó đúng hay sai.

«Chúng ta sẽ bay đến sao Mộc?»

Trò chơi dành cho trẻ em 10-12 tuổi.

Khi bắt đầu trò chơi, một trọng tài được chọn. Anh ta giao cho người chơi những nhiệm vụ nhất định và anh ta quan sát hành vi của những người tham gia. Trò chơi này nên được chơi với những người không biết dựa trên cơ sở nào mà trọng tài sẽ đánh giá hành động của họ.

Vì vậy, thẩm phán có thể nói, “Hãy tưởng tượng bạn phải đi vào không gian. Bạn sẽ mang theo những món đồ gì? Lập một danh sách, trong đó, dưới các con số, cho biết những gì bạn sẽ cần. Những người còn lại nên thảo luận và lên danh sách mọi việc. Nó có thể chứa, ví dụ, diêm, muối, vũ khí, thức ăn, nước uống, v.v ... Trọng tài phải quan sát kỹ hành vi của những kẻ đó. Một số sẽ cư xử tích cực hơn, họ sẽ cố gắng chứng minh tính đúng đắn của lựa chọn này hoặc lựa chọn kia. Chính trên những cơ sở này, người ta có thể đưa ra kết luận về việc sở hữu những phẩm chất lãnh đạo. Những người tham gia trò chơi, những người tích cực giải thích và chứng minh sự cần thiết phải lấy một số vật phẩm nhất định, có tố chất lãnh đạo.

«Tôi không đồng ý với bạn»

Trò chơi dành cho trẻ em lứa tuổi mầm non và tiểu học.

Những đứa trẻ được chia thành hai đội. Các thành viên của một đội đặt câu hỏi và trẻ em từ đội thứ hai trả lời chúng. Các câu hỏi liên quan đến sở thích cá nhân của người chơi. Ví dụ, một số người trong số họ được hỏi: "Bạn đã đọc cuốn sách nào gần đây?" Anh ta có thể trả lời: «A. Lindgren. «Ba câu chuyện về Malysh và Carlson» Về điều này, ông được cho biết: «Đây là một cuốn sách tồi, không cần thiết phải đọc nó.» Nhiệm vụ của người chơi là chứng minh rằng cuốn sách hay, thật thú vị khi đọc nó. Bằng chứng phải thuyết phục, và bản thân người chơi phải tự tin ứng xử.

Nói tóm lại, các câu hỏi có thể rất khác nhau. Phạm vi của các câu trả lời cũng rất rộng. Và ở đây cái chính là quan sát phản ứng của những người tham gia trò chơi. Kết quả là, các cầu thủ của đội đầu tiên, tức là những người đặt câu hỏi, đánh giá từng cầu thủ của đội khác trên thang điểm mười. Sau đó, những người chơi đổi chỗ cho nhau, và khi kết thúc trò chơi, kết quả sẽ được tính.

Người sở hữu tố chất lãnh đạo tốt nhất sẽ được điểm cao hơn, vì họ tự tin, không lúng túng khi phải bảo vệ quan điểm của mình, họ có thể chứng minh cho người khác thấy sự đúng đắn của vị trí đã chọn. Chính những đứa trẻ này có khả năng dẫn dắt những người khác xung quanh chúng, gây hứng thú cho chúng, truyền cảm hứng cho chúng về nhu cầu thực hiện một số hành động nhất định.

Chương 2

Ăn được - không ăn được

Trò chơi dành cho trẻ em từ 3 đến 10 tuổi.

Các em ngồi trên băng ghế, và nhóm trưởng đứng đối diện với các em và cầm trên tay quả bóng. Nhiệm vụ được đặt ra ngay lập tức: nếu người lãnh đạo phát âm một từ gọi tên một vật ăn được, thì các cầu thủ phải bắt bóng, nếu đó là vật không ăn được thì họ phải đẩy nó ra xa. Mọi đứa trẻ thực hiện hành động «sai» sẽ tự động bị loại khỏi trò chơi. Sẽ tốt hơn nếu người dẫn đầu là một đứa trẻ lớn hơn, vì nên đoán được nhiều từ để chơi thú vị hơn và những đứa trẻ có thể không định hướng ngay lập tức.

Crisscross

Trò chơi dành cho trẻ em từ 10 đến 15 tuổi.

Yêu cầu ít nhất ba người, nhưng lợi nhuận sẽ tăng lên nếu số lượng người chơi nhiều hơn (không giới hạn số lượng của họ). Các bạn ngồi trên băng ghế và đặt hai tay lên đầu gối sao cho chúng được xếp theo chiều ngang.

Người đầu tiên ngồi bên phải, với một chuyển động mạnh, nâng lòng bàn tay trái lên và hạ xuống gần như ngay lập tức, sau đó nâng lòng bàn tay phải lên và nhanh chóng hạ xuống một lần nữa. Ngay sau khi người chơi đầu tiên “hoàn thành nhiệm vụ của mình”, người tiếp theo, ngồi bên trái, sẽ tiếp nhận. Người chơi bắt đầu chạy tiếp sức phải đảm bảo rằng nó tiếp tục đúng lúc.

Điều chính ở đây là một phản ứng nhanh chóng.

Trò chơi có thể trở nên khó khăn hơn khi trẻ em có thể dễ dàng đối phó với nhiệm vụ. Ví dụ, tay trái của người chơi ngồi bên phải đặt trên đầu gối phải của người hàng xóm bên trái, trong khi tay phải vẫn đặt trên đầu gối trái của anh ta. Chỉ có hai người chơi cực đoan thấy mình ở vị trí này (người ngồi bên trái đặt tay phải lên đầu gối trái và tay trái đặt trên đầu gối phải của người hàng xóm).

Trận bóng

Đối với trẻ em từ 7-10 tuổi, mặc dù tuổi teen cũng có thể chơi nó. Số lượng người chơi không giới hạn, nhưng tốt hơn hết là bạn nên có càng nhiều càng tốt.

Mọi người muốn chơi xếp thành một vòng tròn, đường kính của vòng tròn đó ít nhất phải là 3 m. Một trong những cầu thủ cầm bóng trong tay. Trò chơi bao gồm ném bóng cho nhau, nhưng điều này phải được thực hiện rất nhanh chóng. Bất kỳ ai không bắt được bóng sẽ bị loại khỏi vòng tròn và theo đó, bị loại khỏi trò chơi.

Trò chơi có thể phức tạp như sau: người có bóng trong tay đặc biệt nhìn nhầm người mà anh ta sẽ ném bóng, anh ta có thể nói một vài trò đùa để chuyển hướng sự chú ý, và sau đó ném quả bóng đi thật mạnh. . Để không bị loại khỏi cuộc chơi, mọi người phải sẵn sàng đón lấy anh ta bất cứ lúc nào.

«Mua một con bò!»

Chúng chơi trên băng vào mùa đông. Trẻ em từ 5 đến 15 tuổi đều có thể tham gia. Số lượng người chơi không giới hạn.

Bạn sẽ cần một viên đá nhỏ để chơi. Tất cả các kẻ đứng trong một hình tròn có bán kính 2 m. "Chủ sở hữu" đã được chọn. Nhiệm vụ của anh ta là «bán con bò». Điều này được thực hiện như sau: «chủ nhân» nhảy lên một chân và cố gắng đẩy tảng băng để nó đập vào chân ai đó, thốt ra những lời sau: «Mua một con bò!» Tất nhiên, những người chơi còn lại cố gắng né tránh «con bò» và không trở thành chủ nhân mới của nó. Nếu ai đó không có thời gian để né tránh, thì "con bò" sẽ thay đổi "chủ sở hữu" và trò chơi bắt đầu lại từ đầu. Không phải ai cũng nhanh chóng thoát khỏi vai trò «chủ sở hữu». Không có may mắn - bạn có thể bán «con bò» cả ngày. Đúng vậy, các quy tắc của trò chơi cho phép bạn đổi chân.

«Khoai tây nóng»

Dành cho trẻ từ 10 đến 17 tuổi. Số lượng người chơi không giới hạn nhưng không ít hơn 5 người.

Mọi người đứng thành một vòng tròn, đường kính vòng tròn là 3 m. Một trong các cầu thủ phải có bóng trong tay.

Nhiệm vụ của mỗi người chơi là bắt bóng. Nhưng có một điều kiện: bóng phải di chuyển nhanh từ cầu thủ này sang cầu thủ khác, vì mọi người đều nhớ rằng họ đang cầm một “củ khoai tây nóng” trên tay, và nếu bạn cầm bóng trên tay, bạn sẽ làm họ bị bỏng. Người tham gia trò chơi vi phạm luật chơi (bóng chạm sàn, tuột khỏi tay, người chơi không bắt được bóng, cầm trên tay quá một giây) sẽ tự động bị loại khỏi trò chơi, nhưng họ có một cơ hội để trở lại.

Tất cả «người vi phạm» ngồi xổm thành vòng tròn và kéo tay lên, cố gắng chạm vào bóng. Vì vậy, các cầu thủ còn lại cố gắng ném bóng càng cao càng tốt để “củ khoai tây” không vào vị trí của họ: cầu thủ bị các cầu thủ “vi phạm” chạm vào bóng sẽ ngồi vào vị trí của họ (ở giữa vòng tròn), và những cái khéo léo thế chỗ anh ta.

"Cây củ cải"

Dành cho trẻ từ 5 đến 15 tuổi. Số lượng người chơi tối đa không giới hạn, tối thiểu là 8 người.

Đầu tiên, một nhà lãnh đạo được chọn - một «người kể chuyện». Tất cả phần còn lại đứng thành hình tròn có đường kính 5 m. «Người kể chuyện» đứng ở trung tâm và phân chia các vai phù hợp với nội dung câu chuyện cổ tích (các vai cũng có thể do người chơi tự chọn theo ý muốn): củ cải, ông, bà, cháu gái, Bọ, mèo và chuột. Mỗi người chơi, sau khi nhận hoặc chọn một vai trò, hãy ghi nhớ nó. «Người kể chuyện» hàng đầu bắt đầu đọc thuộc lòng văn bản (anh ta không có cơ hội bị phân tâm khi đọc - anh ta cần quan sát các cầu thủ) và khá nhanh.

Khi người lãnh đạo nói một cái tên, người chơi mà nó thuộc về sẽ nhảy về phía trước. Ví dụ: nếu nó nói: “Ông nội đã trồng một củ cải”, trước tiên “ông” phải nhảy đến tâm của vòng tròn, sau đó là “củ cải”. Nếu tên được phát âm nhiều lần, người mà tên này thuộc về sẽ thực hiện cùng một số bước nhảy. Với điều kiện người chơi không có thời gian để phản ứng và không nhảy ngay lập tức, anh ta sẽ bị loại khỏi trò chơi. Khi «người kể chuyện» phát âm những từ cuối cùng của văn bản («Và họ đã nhổ một củ cải»), mọi người nhanh chóng chạy về chỗ của mình. Người chạy cuối cùng trở thành người lãnh đạo - «người kể chuyện».

Bạn có thể chọn (sáng chế) bất kỳ câu chuyện (truyện) cổ tích nào, phù hợp với sở thích và số lượng người chơi.

Trò chơi nhảy dây

Dành cho trẻ từ 8 đến 15 tuổi. Số lượng người chơi tối đa không bị giới hạn, nhưng họ phải có ít nhất 5 người.

Mọi người đứng thành một vòng tròn, bán kính bằng 3/4 chiều dài sợi dây. Người lãnh đạo được chọn, anh ta trở thành trung tâm của vòng tròn.

Nhóm trưởng nhấc dây và quay, sau đó hạ dây xuống sao cho dây cao hơn mặt đất (sàn) 8 - 10 cm. Nhiệm vụ của mỗi người chơi là phải nhảy lên khi sợi dây “bay” xuống dưới chân, nếu không nó sẽ rơi trúng chân. Sợi dây «quay» rất nhanh nên mọi người phải phản ứng nhanh và nhảy kịp thời.

"Phản cảm"

Trò chơi dành cho thanh thiếu niên. Số lượng người chơi phải vượt quá 11 người.

Người dẫn đầu được chọn, những người chơi còn lại được chia thành hai đội bằng nhau (ví dụ, bằng phép tính đơn giản cho thứ nhất - thứ hai). Mỗi đội được đặt một cái tên. Ví dụ, «cá» và «tôm càng xanh».

Kẻ một đường thẳng dài song song với nhau mà hai đội xếp hàng cách nhau 3 m. Người đứng đầu đang ở trên đường dây. Theo lệnh của anh ta, một nhóm tiến lên nhóm khác. Ví dụ, người dẫn chương trình nói: “Crayfish!”, Ở đây đội “crayfish” tiến lên và đi về phía “cá”. Khi đội tiến công cách người bị tấn công 2 m, đội trưởng nói: «Tấn công!», Và đội tấn công trước nhanh chóng bỏ chạy. Nhiệm vụ của đội tấn công là truy bắt những kẻ đang chạy trốn hoặc chạm vào chúng.

Người lãnh đạo phải đảm bảo rằng những kẻ tấn công không bỏ chạy trước thời hạn (chỉ khi có lệnh). Các mệnh lệnh phải được nói nhanh chóng, rõ ràng và lớn tiếng.

«Gà và Cáo»

Đối với trẻ lớn hơn và thanh thiếu niên. Số lượng người chơi tối đa không hạn chế nhưng không được ít hơn 11 người.

Người đứng đầu được chọn, các cầu thủ được chia thành hai đội bằng nhau, họ đặt cho mỗi người một cái tên: “gà mái” và “cáo”. Kẻ một đường thẳng dài song song với đó hai đội xếp hàng cách nhau 1 m. Người đứng đầu đang ở trên đường dây. Khi anh ta phát âm mệnh lệnh: “Gà con!”, “Gà mái” bắt đầu bỏ chạy, và “cáo” đuổi kịp chúng. Đội đang truy bắt phải bắt được những kẻ đang chạy trốn hoặc chạm vào chúng. Đội tấn công bắt được càng nhiều gà thì càng tốt.

Người dẫn chương trình cũng có thể cho “gà” tấn công đội để người chơi không quen với việc chúng luôn bỏ chạy, và tấn công “cáo”, do đó phải cảnh giác.

"Chỉ có hai chúng tôi"

Trẻ em từ 8 đến 15 tuổi chơi. Số lượng người chơi không giới hạn, nhưng phải từ 8 người trở lên.

Hai nhà lãnh đạo được chọn. Những người chơi còn lại (phải có số chẵn) đứng thành vòng tròn bán kính 4 m. Các nhà lãnh đạo phân tán theo các hướng ngược nhau và đứng đối diện nhau. Theo điệu nhạc, mọi người bắt đầu di chuyển theo vòng tròn, nắm tay nhau. Sau một lúc, một trong những người lãnh đạo tham gia vào một cặp, nắm lấy cánh tay của một trong những người tham gia. Ngay sau khi «cuộc xâm lược» xảy ra, người chơi đang ở bên cạnh bỏ chạy, và kẻ cầm đầu bắt đầu truy bắt anh ta.

Cả người điều khiển và người chơi phải phản ứng nhanh để bắt hoặc không để bị bắt.

Ngay sau khi người đứng đầu bắt được ai đó, người bị bắt sẽ trở thành người dẫn đầu, và người dẫn đầu sẽ trở thành người chơi.

"Người thông minh nhất"

Dành cho trẻ em lứa tuổi tiểu học và trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Những người còn lại đứng thành vòng tròn xung quanh anh ta. Người dẫn đầu lần lượt đến gần từng chàng trai, chạm vào anh ta và nhanh chóng nói: "Chim!" Người chơi được người thuyết trình chạm vào phải đặt tên cho một số loài chim, ví dụ như đại bàng vàng, trong vòng vài giây. Nếu anh ta không có thời gian để đặt tên cho con chim ngay lập tức, anh ta rời khỏi trò chơi.

Trò chơi tiếp tục. Điều hành viên đi đến người chơi tiếp theo và chạm vào người đó, ví dụ: «động vật» hoặc «cá» hoặc «thực vật». Theo đó, trong vòng vài giây, người chơi phải đặt tên cho một con vật, một loài thực vật hoặc một con cá. Những người không thể ngay lập tức định hướng và đưa ra câu trả lời chính xác nên rời khỏi cuộc chơi.

Câu đố

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Những người chơi còn lại đứng cạnh anh ta, tạo thành một vòng tròn. Người chủ trì cầm bóng trong tay, luân phiên ném cho người này hoặc người kia. Đồng thời, anh ta đưa ra một câu đố. Các câu đố có thể rất khác nhau, từ đơn giản nhất đến phức tạp hơn.

Người chơi nhận được bóng phải đoán ngay câu đố và ném bóng lại cho người đứng đầu. Nếu anh ta không có thời gian để định hướng và giải câu đố kịp thời - hoặc đoán nó nhưng để mất bóng trong tay, anh ta sẽ phải rời cuộc chơi. Trò chơi tiếp tục cho đến khi hầu hết người chơi đã thoát ra ngoài. Người chơi cuối cùng được coi là người chiến thắng.

Nó là gì?

Dành cho trẻ em lứa tuổi tiểu học và trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ta lần lượt đến từng người chơi và gọi tên một số đồ vật - từ bát đĩa đến đồ dùng gia đình. Người chơi được điều hành viên giải quyết phải nhanh chóng đưa ra một số định nghĩa cho mục này.

Ví dụ, người dẫn chương trình nói: «Cái kéo.» Người chơi có thể nói: «Sắc bén, sáng bóng, nhỏ (hoặc lớn), sắt.» Vv. Nhiệm vụ của người chơi là nhanh chóng điều hướng và nói một vài định nghĩa cho một chủ đề cụ thể. Nếu người chơi không có thời gian để đưa ra câu trả lời ngay lập tức, anh ta sẽ rời khỏi trò chơi. Người chiến thắng là người có phản ứng nhanh nhất: tức là người ở lại trò chơi lâu hơn những người khác.

"Nói giỡn"

Dành cho trẻ em trong độ tuổi học sinh cuối cấp.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ta nhận bóng và những người khác đứng thành vòng tròn. Trưởng nhóm ném bóng cho từng người chơi, đồng thời nêu tên một số từ khóa. Ví dụ, anh ta ném quả bóng và nói: «Người Mỹ.» Người chơi nhận được bóng phải nhanh chóng tìm vòng bi của mình và kể một số giai thoại về người Mỹ. Sau đó, người chơi ném bóng lại cho người dẫn đầu, và trò chơi tiếp tục.

Người chủ trì ném bóng cho người chơi khác và nói từ tiếp theo, chẳng hạn như «vận động viên», «cô gái», «con chó», «chồng», «con gái», «vô gia cư», «người Nga mới», v.v. Người chơi nhận bóng phải kể một câu chuyện cười về những người được người thuyết trình đặt tên. Nếu người chơi không định hướng được bản thân và nhớ ngay đến giai thoại, anh ta phải rời khỏi trò chơi. Người chiến thắng hoặc những người chiến thắng là những người đã cầm cự trong thời gian dài nhất.

Cuộc thi âm nhạc

Dành cho trẻ em trong độ tuổi học sinh cuối cấp.

Trò chơi này được chơi tốt nhất bởi những người thông thạo âm nhạc. Người lãnh đạo được chọn, anh ta lấy bóng cho mình và đứng thành vòng tròn, sau đó ném bóng cho một trong những người chơi và gọi một số người sáng tác. Người chơi phải ném lại quả bóng cho người đứng đầu và đặt tên cho một số đoạn nhạc của nhà soạn nhạc này. Ví dụ, người lãnh đạo ném quả bóng và nói: «Mozart.» Người chơi trả lời: «Hành trình Thổ Nhĩ Kỳ». Sau đó, người lãnh đạo ném quả bóng cho một cầu thủ khác và nói: «Mendelssohn.» Người chơi trả lời, «Wedding March.» Trò chơi tiếp tục.

Nếu người chơi không thể nhanh chóng tìm thấy vòng bi của họ, họ đã bị loại khỏi trò chơi. Trò chơi này có thể được chơi theo một cách khác. Người trình bày có thể không nêu tên các nhà soạn nhạc, mà là các ca sĩ hiện đại, cả người Nga và nước ngoài. Và các cầu thủ ghi nhớ các bài hát mà họ biểu diễn.

Một biến thể khác của trò chơi - người thuyết trình gọi một đoạn nhạc hoặc một bài hát. Và người chơi phải nêu tên người sáng tác hoặc người biểu diễn bài hát này. Phần còn lại của trò chơi chạy theo cách tương tự.

Phim và diễn viên

Dành cho trẻ em trong độ tuổi học sinh cuối cấp.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ta nhận bóng, những người khác vây thành vòng tròn. Người dẫn chương trình ném bóng cho một trong các cầu thủ và gọi bất kỳ bộ phim nào - tiếng Nga hoặc nước ngoài. Đấu thủ nhận bóng phải nhanh chóng gọi tên bất kỳ diễn viên nào đang bận trong đó và trả bóng lại cho người đứng đầu. Nếu người chơi không tìm thấy phương hướng của mình kịp thời và gọi tên diễn viên, người đó sẽ rời khỏi trò chơi. Điều tương tự cũng xảy ra nếu cầu thủ gọi diễn viên nhưng không đưa bóng kịp thời.

Bạn cũng có thể chơi khác nhau. Ví dụ: người dẫn chương trình gọi diễn viên và người chơi đặt tên cho bộ phim mà diễn viên này đóng vai chính. Trò chơi tiếp tục cho đến khi người chơi cuối cùng còn lại - người chiến thắng.

Người kể chuyện

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Những người chơi còn lại ngồi trong phòng hoặc trên đường phố ở vị trí của họ. Người dẫn chương trình xưng hô với một trong những người chơi và đặt tên cho một số loài động vật hoặc loài chim. Người chơi được người dẫn chương trình chỉ dẫn phải nhanh chóng nhớ lại một câu chuyện cổ tích mà nhân vật chính là con vật được đặt tên. Nếu người chơi không thể nhanh chóng gọi cho cô ấy, anh ta sẽ rời khỏi trò chơi. Trong một số trường hợp, người dẫn chương trình có thể yêu cầu người chơi kể cho mọi người nghe câu chuyện cổ tích này, chuyện cổ tích kia chẳng hạn nếu không ai biết. Trò chơi tiếp tục cho đến khi người chơi cuối cùng còn lại - người tháo vát nhất. Anh ấy sẽ là người chiến thắng.

Mùa hè có màu gì?

Dành cho trẻ em lứa tuổi tiểu học và trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ta nhận bóng và những người khác đứng thành vòng tròn. Người lãnh đạo ném bóng cho một số cầu thủ và gọi một màu bất kỳ. Người chơi nhận được bóng phải nhanh chóng tìm vòng bi của mình và gọi tên bất kỳ đồ vật nào có màu sắc quy định và nhanh chóng ném bóng lại cho người dẫn đầu. Nếu người chơi không có thời gian để định hướng và đưa bóng đi hoặc không có thời gian để trả lời câu hỏi trong vòng vài giây, anh ta sẽ bị loại khỏi trò chơi. Trong khi đó, trò chơi vẫn tiếp tục. Người chiến thắng sẽ là người tồn tại lâu nhất trong trò chơi.

«Kể bí mật của bạn»

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Mỗi người có những bí mật của riêng mình, chúng có thể vừa lớn vừa nhỏ. Trò chơi này chỉ bao gồm việc kể cho mọi người nghe về một số bí mật. Người lãnh đạo được chọn. Anh ấy nhận bóng và các cầu thủ đứng thành vòng tròn. Đội trưởng ném bóng cho một trong các cầu thủ. Anh ta phải nhanh chóng nói ra một số bí mật - cả thực, ví dụ, của riêng anh ta, và được phát minh, chẳng hạn, một bí mật có thể thực hiện được về nguyên tắc.

Nhưng cần phải thống nhất rằng không thể tiết lộ bí mật của người khác, vì điều đó là xấu xa và ô nhục.

Những bí mật có thể đơn giản, chẳng hạn như: «Cậu bé đã bị lừa và sửa nó trong nhật ký của mình trong năm»; "Cô gái đã bỏ qua sự kiểm soát, bây giờ cô ấy giấu nó với cha mẹ của mình"; "Con mèo đã ăn trộm một miếng thịt của chủ sở hữu, và không ai biết về nó."

Nếu một cầu thủ không nhanh chóng tìm ra bí quyết hoặc không đưa bóng đi nhanh chóng, anh ta sẽ bị loại khỏi cuộc chơi. Người chiến thắng là người tồn tại lâu nhất trong trò chơi. Đây sẽ là người chơi có phản ứng tốt nhất.

Lời khen ngợi

Dành cho trẻ em trong độ tuổi học sinh cuối cấp.

Người lãnh đạo được chọn. Số còn lại đứng thành vòng tròn. Đội trưởng ném bóng cho một trong các cầu thủ. Cầu thủ này nên nhanh chóng khen ngợi anh ta, sau đó ném bóng lại cho anh ta. Nếu người chơi không thể nhanh chóng định hướng và nói lời khen ngợi nào đó hoặc không quản lý bóng kịp thời, anh ta phải rời khỏi cuộc chơi.

Sự tuân thủ có thể khác nhau. Nếu người dẫn chương trình là con trai, bạn có thể nói những điều như vậy với anh ta: “Bạn rất khỏe, thông minh, lịch lãm, lực lưỡng, trung thực, tháo vát, vui vẻ”, v.v… Nếu chủ nhà là nữ, bạn có thể nói những lời như vậy với cô ấy. : “Bạn rất xinh đẹp, dịu dàng, dễ thương, quyến rũ, thông minh, v.v. Người chiến thắng là người tồn tại lâu nhất trong trò chơi. Điều này đồng nghĩa với việc bé có phản ứng nhanh nhất, ngoài ra bé còn biết khen nhiều hơn.

Tiếng cười, và chỉ…

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Những người chơi còn lại xếp thành một vòng tròn. Người dẫn chương trình luân phiên ném bóng cho người này hoặc người chơi kia, gọi tên một số đồ vật. Nhiệm vụ của người chơi là nhanh chóng đặt cho món đồ này một cái tên ngộ nghĩnh. Người dẫn chương trình nói: «Nồi», và người chơi trả lời: «Cooker», người dẫn chương trình nói: «Mèo», người chơi trả lời: «Fluffy». Người chơi phải nhanh chóng ném bóng trở lại. Nếu anh ta do dự và không có thời gian để đặt một cái tên hài hước hoặc ném lại quả bóng, anh ta phải rời cuộc chơi. Người chiến thắng là người ở lại trò chơi lâu nhất.

"Tên của bạn là gì?"

Dành cho trẻ em lứa tuổi tiểu học.

Người lãnh đạo được chọn. Những người chơi còn lại xếp thành một vòng tròn. Đội trưởng lần lượt ném bóng cho các cầu thủ và họ phải nhanh chóng trả lời một câu hỏi rất đơn giản: “Bạn tên gì?” Khó khăn là bạn cần đặt không phải tên của bạn, mà mọi người đều biết, mà là một loại biệt danh nào đó. Ví dụ, một cậu bé yêu toán học có thể trả lời câu hỏi «Tên bạn là gì?» Trả lời: Nhà toán học. Anh ta cũng có thể trả lời: “Hiệp sĩ”, “Anh hùng”, “Nhạc sĩ”, v.v. Điều kiện chính là biệt danh tương ứng với phẩm chất của nhân vật. Cô gái có thể trả lời: “Goldilocks”, “Poetess”, “Blue-eyes”, “Gymnast”, v.v. Nếu người chơi không trả lời kịp hoặc không có thời gian ném bóng nhanh thì phải rời trò chơi. . Người chiến thắng là người tồn tại lâu nhất.

Câu hỏi vui - câu trả lời hài hước

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Người chơi đứng xung quanh anh ta. Người lãnh đạo ném bóng cho một trong những người chơi và hỏi bất kỳ câu hỏi vui nào. Cầu thủ nhận bóng phải nhanh chóng đáp trả và ném lại bóng ngay lập tức. Nếu anh ta không kịp trả lời kịp thời và ném bóng ngay lập tức thì anh ta bị loại khỏi cuộc chơi. Trò chơi tiếp tục cho đến khi còn lại người tham gia cuối cùng - người chiến thắng. Anh là người có phản ứng nhanh nhất, ngoài ra anh còn có trí tuệ và trí tưởng tượng phát triển vượt bậc.

Những câu hỏi vui có thể rất khác nhau. Ví dụ, điều hành viên hỏi: "Tại sao con chó có bốn chân?" Người chơi có thể trả lời, «Bởi vì cô ấy sẽ không thể chạy nhanh trong hai phút.» Hoặc người dẫn chương trình hỏi, «Tại sao hoa không mọc ở Bắc Cực?» Người chơi có thể trả lời: «Bởi vì không ai đặt chúng ở đó.» Các câu trả lời và câu hỏi, như bạn thấy, rất khác nhau, cái chính là mọi người nên thấy nó hài hước và thú vị.

Ai biết thêm

Dành cho trẻ em cấp XNUMX và cấp XNUMX.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ta cầm quả bóng trong tay và phần còn lại tạo thành một vòng tròn. Nhóm trưởng lần lượt ném bóng cho các cầu thủ, gọi một chữ cái bất kỳ. Người chơi nhận được bóng phải nhanh chóng đặt tên cho thành phố, dòng sông, thực vật, động vật, cũng như tên của cô gái hoặc cậu bé bằng chữ cái này. Bạn có thể gọi theo bất kỳ đơn hàng nào, nhưng nhanh chóng, không ngại ngần. Bóng phải được ném lại ngay lập tức. Nếu người chơi do dự, không có thời gian để đặt tên cho một cái gì đó, anh ta sẽ rời khỏi trò chơi. Điều tương tự cũng xảy ra nếu anh ấy không xoay sở đưa bóng kịp thời. Người chiến thắng sẽ là người tồn tại lâu nhất trong trò chơi.

"Du khách"

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Người lãnh đạo được chọn. Anh ta nhận bóng, những người khác đứng xung quanh anh ta. Đội trưởng ném bóng lần lượt cho các cầu thủ, nêu tên một số quốc gia, thành phố, làng mạc hoặc bất kỳ địa phương nào khác. Nhiệm vụ của người chơi là nói nhanh những gì cá nhân anh ta sẽ làm ở đất nước, thành phố hoặc ngôi làng này. Ví dụ, người dẫn chương trình nói: «Châu Phi.» Người chơi trả lời, «Ở đó, tôi sẽ tắm nắng và ăn chuối.» Nếu điều hành viên gọi Thụy Sĩ, người chơi có thể trả lời rằng anh ta sẽ trượt tuyết ở đó. người dẫn chương trình gọi điện đến Mỹ và người chơi trả lời rằng anh ta sẽ kinh doanh ở đó, học tiếng Anh, v.v.

Người chơi phải trả lời câu hỏi một cách nhanh chóng và ném bóng lại ngay lập tức. Nếu anh ta do dự trả lời hoặc không có thời gian để nhanh chóng đưa bóng đi, anh ta sẽ rời khỏi trò chơi. Người chiến thắng là người tồn tại lâu nhất trong trò chơi.

Chương 3. Chơi và giao tiếp - Trò chơi giao tiếp

"Lời thú tội"

Dành cho trẻ em lứa tuổi tiểu học và trung học cơ sở.

Số lượng người tham gia từ 3-4 người, họ ngồi thành hình bán nguyệt. Điều quan trọng là tạo ra một môi trường thoải mái.

Người điều hành gợi ý nhớ lại một sự việc đau buồn hoặc bi thảm đã làm rung chuyển người chơi này hoặc người chơi khác. Bạn có thể sử dụng các trường hợp từ cuộc sống của riêng bạn và từ cuộc sống của bạn bè và người quen của bạn. Khi các chàng trai hoàn thành nhiệm vụ, người dẫn chương trình đề nghị bắt đầu kể những câu chuyện hài hước, vui nhộn, trong khi điều đó được phép viển vông.

Người dẫn chương trình nên trung thành với người chơi, không ép buộc họ, nhưng đồng thời nhắc nhở họ tuân thủ luật chơi. Ở đây không nhất thiết phải xác định người thắng cuộc, bạn có thể chỉ cần chấm một hoặc vài người chơi sáng giá và thú vị nhất.

Trò chơi này sẽ giúp trẻ mở mang cảm xúc, dạy trẻ cảm nhận và hiểu người khác hơn.

"Tường kính"

Dành cho trẻ em từ 10 đến 16 tuổi.

Số lượng người chơi phải là số chẵn vì trò chơi sẽ được chơi theo cặp. Trẻ em đứng đối mặt với nhau và tưởng tượng rằng có một tấm kính trong suốt ngăn cách chúng, tức là những người đối thoại đang ở trong tình huống chúng nhìn thấy nhau hoàn toàn, nhưng lại không nghe thấy.

Nhiệm vụ của người chơi là cố gắng truyền đạt bất kỳ thông tin nào cho đối tác của họ mà không cần dùng đến giọng nói, mà chỉ sử dụng các thành phần giao tiếp phi ngôn ngữ: cử chỉ, nét mặt, kịch câm, v.v. theo cách và hình thức sao cho nó trở thành có thể hiểu được đối với người đối thoại sau một tấm kính tưởng tượng. Khi những người chơi hiểu nhau, họ chuyển đổi vai trò.

Trò chơi này góp phần vào sự phát triển của học sinh khả năng hiểu được cái gọi là thông tin ẩn, được truyền tải trong quá trình giao tiếp thông qua phi ngôn ngữ.

«Chủ đề của Ariadne»

Dành cho trẻ 8-12 tuổi.

Trò chơi sẽ giúp các em hiểu nhau hơn, vui vẻ và thích nói chuyện. Tất cả họ sẽ cảm thấy thân thiện và đoàn kết hơn trong quá trình chơi game. Để chơi, bạn chỉ cần một quả cầu sợi và càng nhiều ký tự càng tốt.

Cho trẻ ngồi thành một vòng tròn lớn. Một trong số họ được mời nhặt một quả cầu sợi và bắt đầu kể về bản thân mọi thứ xuất hiện trong đầu. Ví dụ, tên của anh ấy là gì, anh ấy thích làm gì nhất, anh ấy yêu ai, anh ấy làm tốt nhất điều gì. Thời gian cho câu chuyện là 1 phút. Khi người tham gia này nói về bản thân, anh ta cầm đầu sợi chỉ trong tay và ném quả bóng cho người ngồi đối diện với anh ta. Nếu ai đó không muốn nói bất cứ điều gì, anh ta chỉ cần lấy sợi chỉ trong tay và ném quả bóng cho người tiếp theo.

Vì vậy, quả bóng được chuyển từ người này sang người khác, và tất cả các kẻ trở nên rối. Nhiệm vụ tiếp theo là làm sáng tỏ trang web. Để làm điều này, bạn cần trả lại quả bóng cho người tham gia trước đó, gọi tên anh ta và kể lại câu chuyện của anh ta về bản thân. Trò chơi có thể được coi là kết thúc khi bóng quay trở lại với người bắt đầu nó.

«Yên lặng hơn, yên tĩnh hơn, im lặng…»

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Trò chơi này một cách dễ dàng và vui nhộn sẽ giúp các bé gần gũi với nhau hơn và vượt qua rào cản của sự e dè, nhút nhát. Nó thu hút nhiều trẻ em bởi vì nó chỉ có thể được nói thì thầm và chúng rất thích nó.

Khu vực chơi nên càng tự do càng tốt. Chọn một người lãnh đạo - và để anh ta, từ từ, đến gần bọn trẻ và thì thầm tên anh ta vào tai chúng, để đáp lại, bọn trẻ nên nói cho anh ta biết tên của họ. Sau một lúc, người lãnh đạo nên dừng lại, sau đó bắt đầu lại gần bọn trẻ, bây giờ không phải gọi tên của mình mà là tên của chúng.

Để làm phức tạp trò chơi, bạn có thể sử dụng các tùy chọn sau. Mời giảng viên thì thầm vào tai họ những kỉ niệm đẹp nhất trong đời, thì thầm về thú tiêu khiển yêu thích, tên cuốn sách yêu thích…

«Tên tôi là Avas, của bạn là gì?»

Dành cho trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở.

Trò chơi sẽ giúp trẻ làm quen với nhau thông qua việc phát triển các mối quan hệ đối tác. Một người tham gia giới thiệu người kia với mọi người, cố gắng làm điều đó theo cách khác thường nhất.

Các anh chàng được chia thành từng cặp và tìm hiểu về nhau càng nhiều thông tin cần nhớ càng tốt, sau đó chuyển thành một câu chuyện ngắn nhưng nguyên bản cho cả công ty. Câu chuyện này nên chứa thông tin thú vị và giải trí. Mọi người thay phiên nhau tham gia, không ai nên cảm thấy bị bỏ rơi và bị bỏ rơi. Kết quả là một cảm giác dễ chịu khi được chăm sóc và chú ý.

Vì vậy, mỗi đứa trẻ phải chọn một đối tác mà mình ít quen thuộc nhất, và thực hiện một cuộc phỏng vấn ngắn với anh ta, trong đó có khá nhiều câu hỏi: bạn sống ở đâu, bạn thích gì, bạn là ai, bạn là ai. nhân vật của bạn, trò tiêu khiển yêu thích của bạn…

Sau đó, các cặp thay đổi vai trò và người lắng nghe bắt đầu hỏi. Kết quả là, tất cả các chàng trai ngồi trong một vòng tròn lớn và mỗi người đại diện cho một công ty lớn và thân thiện của đối tác của anh ta. Anh ấy đứng phía sau, đặt tay lên vai anh ấy và nói với anh ấy một cách thú vị nhất có thể về mọi thứ mà anh ấy nhớ được.

"Và chúng tôi có gas trong căn hộ của chúng tôi, còn bạn thì sao?"

Dành cho lứa tuổi tiểu học.

Trò chơi nhằm xác định những điểm giống và khác nhau giữa các trẻ em. Cuối cùng, họ nên được trấn an bởi suy nghĩ rằng họ không đơn độc.

Mọi người nên có giấy và bút chì.

Chia trẻ thành bốn hoặc ba, và yêu cầu mỗi nhóm lập danh sách các phẩm chất hoặc điểm chung của chúng. Có thể danh sách này sẽ chứa thông tin rằng mọi người đều có anh trai, hoặc màu mắt giống nhau, hoặc thú tiêu khiển yêu thích, món ăn yêu thích… Đội nào viết được nhiều dấu hiệu này trong một thời gian nhất định sẽ chiến thắng.

“Bạn là một viên gạch, tôi là một viên gạch, và tất cả cùng nhau - một ngôi nhà chung!”

Dành cho trẻ mầm non.

Trong trò chơi này, trẻ em không được phép nói chuyện. Cơ thể là chủ yếu tham gia, và với sự giúp đỡ của nó, trẻ em sẽ cảm thấy ý nghĩa và sự độc đáo của riêng mình, cảm thấy có cảm giác thuộc về một nhóm.

Giải phóng càng nhiều không gian chơi càng tốt và cho mỗi trẻ chơi một trận. Một trong số họ bắt đầu trò chơi và đặt que diêm ở giữa phòng, người thứ hai đặt que diêm của mình gần đó để họ tiếp xúc với nhau. Sau đó tiếp tục theo cách tương tự cho đến khi tất cả các que diêm được bày ra sàn. Các trận đấu có thể được sắp xếp theo một cốt truyện được nghĩ ra trước để có được một bức tranh hoặc hình ảnh của một thứ gì đó.

Những que diêm được đặt trên sàn đại diện cho một kiểu phác thảo, và bây giờ tất cả bọn trẻ phải đặt một bức tranh tương tự về cơ thể của chúng trên sàn, và mỗi đứa phải chạm vào ai đó.

Khi tất cả mọi người trên sàn đều được định vị theo cách phù hợp với họ, bạn cần ghi nhớ và cố định vị trí của các thi thể trong trí nhớ. Sau đó, tất cả cùng nhau đứng dậy, đi vòng quanh phòng trong vài phút, và theo hiệu lệnh của người lãnh đạo, họ lại vào vị trí cũ mà họ đã chiếm vài phút trước.

Trò chơi này giúp tiết lộ cấu trúc của công ty, nghĩa là, những gắn bó và cảm thông tiềm ẩn, bởi vì hầu hết trẻ em thường cố gắng chiếm vị trí bên cạnh những người mà chúng hài lòng hơn khi giao tiếp. Ở đây bạn cũng có thể xác định một nhà lãnh đạo không chính thức - một người sẽ được bao quanh bởi một số lượng lớn các chàng trai. Những đứa trẻ nhút nhát sẽ ở bên cạnh, và những đứa trẻ quyết đoán hơn ở gần giữa.

Bạn có thể làm phức tạp trò chơi bằng cách đưa ra một nhiệm vụ cụ thể: ví dụ: bằng cách đề nghị tạo hình ảnh của một đối tượng cụ thể từ tổng số cơ thể - một chiếc ô tô, một ngôi nhà, v.v.