Tâm lý

Tuyên bố của các cựu học sinh của trường ưu tú Matxcova «Trường học Liên đoàn» rằng giám đốc và hiệu phó quấy rối tình dục học sinh suốt 25 năm đã đặt ra rất nhiều nghi vấn. Chúng tôi sẽ không tìm kiếm đúng và sai. Chúng tôi muốn nói về lý do tại sao những tình huống như vậy lại nảy sinh trong các cơ sở giáo dục đóng cửa. Cha mẹ sẽ phải hy sinh những gì để con được học hành đến nơi đến chốn? Điều gì được chấp nhận trong giao tiếp giữa giáo viên và trẻ em? Những câu hỏi này được giải đáp bởi các chuyên gia của chúng tôi.

Trường học ưu tú ở Moscow «Liên minh các trường» đã đóng cửa vào năm 2014 do sự chậm trễ của quan liêu. Hai năm sau, ấn phẩm trực tuyến Meduza xuất bản báo cáo tai tiếng Daniil Turovsky, trong đó phiên bản này bị bác bỏ. Hơn 20 học sinh cũ của trường đã thú nhận rằng trong suốt 25 năm, giám đốc của trường Sergei Bebchuk và cấp phó Nikolay Izyumov đã quấy rối tình dục học sinh. Các sinh viên đưa ra một tối hậu thư: đóng cửa trường học hoặc chúng ta hãy ra tòa.

Báo cáo nêu ra rất nhiều câu hỏi. Tại sao học sinh chỉ tỏ tình hai năm sau khi trường đóng cửa? Làm sao các giáo viên khác có thể im lặng khi chứng kiến ​​những gì đang diễn ra trong trường? Một số giáo viên đã tấn công các giáo viên bằng những bình luận giận dữ trên Web. Những người khác chắc chắn rằng phóng sự được thực hiện theo yêu cầu. Vẫn còn những người khác từ chối tin rằng giáo viên có khả năng làm những việc như vậy.

“Trước hết, Liên đoàn các trường luôn hướng tới một nền giáo dục rất tốt,” cô nói với chúng tôi. nhà tâm lý học, nhà trị liệu thai nghén Sonia Zege von Manteuffel. Cô đã làm việc trong cơ sở giáo dục này 14 năm, kể từ năm 1999. - «Liên đoàn» trong cấu trúc nội bộ của nó mâu thuẫn với tất cả các quy tắc của nền giáo dục hậu Xô Viết. Trong trí nhớ của tôi, năm nào Bebchuk cũng phải bảo vệ một điều gì đó - hoặc là không có nhật ký, hoặc các chuyến đi nghiên cứu và tất cả các loại vụ việc quan liêu. Và mỗi năm nó ngày càng trở nên khó khăn hơn. Vì vậy, những ai nghĩ rằng trường học đã bị đóng cửa vì vụ bê bối, bạn nên biết: đây là một lời nói dối. «Liên đoàn các trường» đã bị «bóp nghẹt» bởi cải cách giáo dục.

Sergei Bebchuk trên sóng Đài Tự do năm 2014

Đối với các mối quan hệ ở trường, họ đã khác nhau. Mỗi giáo viên có mối quan hệ riêng của họ. Sở thích, thích. Vì vậy, cái ôm, niềm vui gặp gỡ dường như không hề biến thái và giả tạo đối với tôi. Với tư cách là một nhà tâm lý học, tôi không thấy bất kỳ dư âm tình dục nào trong chuyện này. Khi nhà trường sống như một cơ thể duy nhất, sự giao tiếp gần gũi hơn giữa con người với nhau là điều không thể tránh khỏi. Không chính thức, bí mật. Và điều này đã được đánh giá rất cao bên trong và bằng cách nào đó «kỳ lạ» được cảm nhận từ bên ngoài.

“Tôi tốt nghiệp từ một trường đặc biệt”: câu chuyện thực tế của những sinh viên tốt nghiệp

Tất nhiên, nữ sinh đã yêu thầy, không chỉ những người được đề cập trong bài báo. Có thể là các thầy cô cũng thất tình. Nhưng tôi không thể thừa nhận rằng đó là vì mục đích tình dục có ý thức. Tôi chắc chắn có thành kiến, bởi vì tôi thực sự lớn lên trong ngôi trường này, tôi đến đó để làm việc ở tuổi 26. Tôi biết về một số câu chuyện vì mục đích giáo dục. Tôi thừa nhận rằng đôi khi phụ nữ hay một cô gái thể hiện dễ dàng hơn là khơi dậy đạo đức về sự an toàn của họ.

Trực tiếp về vụ lùm xùm - câu chuyện đã diễn ra khoảng hai năm. Tôi nhớ đã gọi điện cho học sinh và giáo viên và thu thập những chi tiết «khủng khiếp». Mục đích của việc này không phải để khuấy động một vụ bê bối và «để bảo vệ trẻ em khỏi nỗi kinh hoàng của nạn ấu dâm.» Đây là một mục tiêu tốt. Nhưng bằng chứng đâu? Tối hậu thư được đưa ra cho các giáo viên trông giống như một sự tống tiền: “Cô sẽ rời đi, nhưng chúng tôi sẽ không nói, để không bôi nhọ Liên đoàn, hãy hứa rằng cô sẽ không tiếp cận bọn trẻ nữa… Ah, đến thôi, chúng tôi sẽ ngăn cô lại ngay bây giờ. … ”Cách thông tin này được thu thập và chúng được phục vụ dưới hình thức nào, nó trông giống như một cơn rối loạn tâm thần hàng loạt.

Bây giờ với tư cách một chuyên gia, tôi thấy khó nhìn nhận sự việc, có quá nhiều thái độ, tình cảm đối với bị can, bị cáo. Tôi biết chắc chắn một điều - rằng tình huống này gây tổn thương cho tất cả những người của Liên minh Trường học. Và không ai hủy bỏ giả định vô tội ”.

Sergei Bebchuk không liên lạc. Nhưng phó giám đốc, một trong những người bị sinh viên tố cáo, Nikolai Izyumov, chắc chắn rằng không thể im lặng trong tình huống này.

“Tôi tin chắc rằng toàn bộ tình huống này là bịa đặt,” Nikolai Izyumov nói với chúng tôi. “Trước hết, chúng tôi đóng cửa trường học không phải vì các cáo buộc. Các sinh viên đến với chúng tôi với một tối hậu thư vào tháng 2014 năm XNUMX. Vào thời điểm đó, chúng tôi đã chuẩn bị cho việc đóng cửa, vì nó đã trở nên không thể hoạt động. Chúng tôi đã bị các công tố viên, FSB, thúc ép, vì chúng tôi luôn không thoải mái, tuân theo quan điểm tự do. Vì vậy, khi một nhóm sinh viên dẫn đầu bởi người đứng đầu trường quay buộc tội chúng tôi tất cả tội trọng, chúng tôi không tranh cãi. Không thể nói chuyện với họ: chúng tôi bị sốc, bởi vì tất cả những người này đều là bạn của chúng tôi.

Chúng tôi nói rằng dù sao chúng tôi cũng sẽ đóng cửa trường học, yêu cầu chúng tôi cho chúng tôi sáu tháng. Tôi nghỉ việc vì tôi không thể làm việc - các vấn đề về tim bắt đầu do tình trạng này. Thầy cô và học sinh đến với tôi mỗi ngày. Họ biết về những lời buộc tội khủng khiếp và cảm thấy phẫn nộ trước hành vi của nhóm người này. Sau đó, trường học đóng cửa, và mọi thứ dường như kết thúc. Nhưng hai năm sau, bài báo này xuất hiện với cáo buộc ấu dâm. Những lời buộc tội như vậy vài năm sau, theo tôi, là một mong muốn trả thù. Chỉ để làm gì?

"Đúng, với một số giáo viên, bọn trẻ có thể ôm, nhưng đây chỉ là mối quan hệ của con người"

Có lẽ nhiều người đã đổ lỗi cho chúng tôi không thể tha thứ rằng họ đã không thuyết phục được người khác. Sau khi trường đóng cửa, sinh viên đến thăm tôi, tiếp tục giao tiếp với Sergey Alexandrovich (Bebchuk. - Ed.). Tôi đã mở Câu lạc bộ Trí thức, nơi tôi tổ chức hội thảo trên web trực tuyến, đôi khi là các lớp học tổng thể ngoại tuyến. Về việc học sinh hôn giáo viên khi bước vào lớp là chuyện vô lý ở trường. Điều này chưa bao giờ xảy ra. Đúng, với một số giáo viên, bọn trẻ có thể ôm, nhưng đây chỉ là mối quan hệ của con người.

Câu chuyện về Tanya Karston (người khởi xướng cuộc thách đấu. - Khoảng. Ed.) Thật là quái dị. Cô gái là một đứa trẻ rất khó khăn. Tôi không thể nói rằng cô ấy có một tính cách khác biệt, nhưng cô ấy có thể nói về bản thân mình, ví dụ, ở ngôi thứ ba. Cô ấy nói rằng Bebchuk đã quấy rối cô ấy trong nhà tắm ở một ngôi nhà nông thôn ở Bobrovo (sinh viên thường đến gặp giám đốc để học thêm vào cuối tuần. - Note ed.), Trong khi sau đó cô ấy tốt nghiệp, đã đi bộ đường dài với một người đàn ông được cho là đến với cô ấy đã lột xác… Tại sao? Đây là một số loại vô nghĩa. Toàn bộ câu chuyện này là ở cấp độ của trò chơi trẻ em «Tin hay không». Họ nói với bạn điều gì đó, và sau đó bạn chấp nhận nó hoặc không.

Izyumov chuyển sang làm luật sư cách đây hai năm. Nhưng ông đã khuyên can anh ta không nộp đơn. Theo Izyumov, luật sư đã lập luận tình huống như sau: “Nếu bạn không quan tâm đến những việc chính thức, khả năng làm thêm ở trường, tôi không khuyên bạn nên bắt đầu - đây sẽ là một quá trình lâu dài trong đó bẩn. sẽ chảy. ” Izyumov cam đoan: nếu học sinh khởi kiện, anh nhất định sẽ thụ lý.

Chúng ta sẽ không quyết định ai đúng ai sai. Nhưng chúng tôi mời bạn xem xét lý do tại sao các trường hợp bạo lực đã biết thường liên quan đến các cộng đồng khép kín, cho dù đó là các cơ sở giáo dục ưu tú hay các hiệp hội người khác.

Một chút về lịch sử

Trường hợp của Liên minh Trường học không có nghĩa là cô lập. Vào tháng 2016 năm XNUMX tại trung tâm vụ bê bối Trường học Moscow 57 hóa ra là: một giáo viên lịch sử bị buộc tội quan hệ tình dục nhiều năm với học sinh. Các nạn nhân đã tìm cách thu thập bằng chứng và khiến giáo viên bị sa thải. Đúng vậy, câu hỏi liệu các giáo viên và nhân viên khác của trường có thực sự không biết gì về bất cứ điều gì hay không vẫn chưa được giải đáp.

Bản thân vấn đề không hề mới: câu hỏi duy nhất là nạn nhân của hành vi quấy rối có nhiều cơ hội hơn để nói về những gì đã xảy ra với họ. Họ đang làm gì - bao gồm cả một phần của đám đông flash # Tôi không ngại nói.

Dưới bàn tay của những kẻ lạm dụng được ban tặng quyền lực, các thành viên của các cộng đồng khép kín đã phải chịu đựng và đang đau khổ - những cộng đồng mà các quy tắc và chuẩn mực của chính họ thường ngự trị, bất thường và thậm chí không thể chấp nhận được đối với những người quan sát bên ngoài. Vì vậy, việc lạm dụng tình dục trẻ em của các linh mục Công giáo đã được nói đến vào những năm 1950. Vào những năm 2000, một vụ bê bối lớn đã nổ ra, dựa trên đó vào năm 2015 đã được quay phim ảnh "Trong ánh đèn sân khấu".

Những câu chuyện như vậy không bị giới hạn bởi thời gian hay ranh giới địa lý. Kể từ năm 1991, hơn 200 cựu học sinh từ 67 trường tư thục ở New England (Mỹ) đã tố cáo giáo viên và nhân viên quấy rối tình dục.

Tại sao chuyện này đang xảy ra? Có gì sai với các trường tư thục và cộng đồng khép kín như họ?

Tại sao có thể xảy ra các trường hợp bạo lực trong một trường học đặc biệt?

Cơ sở giáo dục càng nhỏ, càng ưu tú và “đặc biệt” thì giáo viên càng gần gũi với trẻ. Khoảng cách giữa giáo viên và học sinh càng nhỏ thì ranh giới thường bị xóa nhòa. Một mặt, thái độ như vậy của giáo viên đối với học sinh khiến phụ huynh phải hài lòng: con cái của họ không được dạy dỗ mà còn được chăm sóc. Làm thế nào để tạo ra một môi trường an toàn trong các trường học đặc biệt, nơi giáo viên là bạn của học sinh, hãy đọc bài viết nhà trị liệu quá trình Olga Prokhorova «Mối tình lãng mạn giữa một giáo viên và một học sinh là loạn luân».

Điều gì nên cảnh báo phụ huynh khi chọn trường?

Cha mẹ nào cũng muốn điều tốt nhất cho con mình. Vì vậy, họ sẵn sàng cho những món tiền hậu hĩnh và tra tấn đứa trẻ để chuẩn bị cho các kỳ thi vượt qua, nếu chỉ để bố trí nó vào một cơ sở giáo dục khép kín dành cho giới thượng lưu (trường ưu tú, vòng tròn, trường đại học, v.v.). Có vẻ như ở đó giáo dục tốt hơn. Không thể tranh cãi điều này: cơ sở giáo dục càng nhỏ thì giáo viên càng phải quan tâm đến từng học sinh. Nhưng cũng có mặt khác của đồng xu.

Nhà tâm lý học Lyudmila Petranovskaya coi các nhóm kín là không hoạt động - nhóm mà tại một thời điểm nào đó, các thành viên của họ lấy nhiều hơn những gì họ cung cấp cho họ. Mục tiêu chính của một nhóm như vậy là bảo vệ địa vị của họ, vì lợi ích của việc xây dựng một hệ thống lạm dụng (sử dụng).

Petranovskaya xác định các dấu hiệu cần cảnh báo cho các bậc cha mẹ. Nếu bạn nhận thấy ít nhất ba, đã đến lúc phát âm báo.

Bạn nên được cảnh báo:

… Nếu các thành viên của nhóm (vòng tròn) tự coi mình là người đã được bầu chọn. Nếu sự lựa chọn này đảm bảo sự thành công, sự nghiệp, chiến thắng, giao tiếp ở mức cao. Nếu nhóm có các quy tắc riêng và những quy tắc thông thường không áp dụng cho nhóm đó. “Được chọn thật là tâng bốc và dễ chịu. Điều này tạo ra sự phụ thuộc vào nhóm. Người đó mất đi tính quan trọng của mình. Một cơ sở đang được hình thành cho sự gần gũi và biện minh cho sự lạm dụng.

… Nếu các nhà lãnh đạo vòng kết nối được tin tưởng hơn chính họ. Những người sáng lập, những người lãnh đạo, những người lớn tuổi, trong số những người được chọn thậm chí còn nhiều hơn những người được chọn, những người biết mọi thứ và làm mọi thứ đúng đắn. Quyền lực của họ là không thể chối cãi, họ thông minh, khiêm tốn và vị tha, với bất kỳ câu hỏi, nghi ngờ và phàn nàn nào, bạn cần phải đến gặp họ. - Các thành viên bình thường của nhóm bị loại bỏ một cách rõ ràng hoặc mặc nhiên khỏi việc ra quyết định. Tính chủ quan gần như đã được chuyển giao, cái móc đã được định hướng sâu hơn.

… Nếu nhóm tin rằng việc được chọn không chỉ dễ chịu mà còn khó khăn. Vì vậy, các thành viên phải: làm việc chăm chỉ, không ngừng phát triển, vượt qua các cấp độ mới, bỏ bê gia đình và những người thân yêu, đầu tư sức lực, đầu tư tiền bạc, thắt lưng buộc bụng và không phàn nàn (gạch chân khi cần thiết). - Thông thường, các bài kiểm tra đã bắt đầu khi được nhận vào nhóm: bạn cần chứng minh “sự lựa chọn” của mình. “Giá đầu vào” càng cao, cơ hội ra đi mà không gây hậu quả nghiêm trọng càng thấp. Các thành viên bắt đầu chuẩn bị cho nhiều hơn những gì họ nhận được và phục vụ nhóm.

… Nếu các thành viên trong vòng kết nối chắc chắn rằng họ bị ghen tị. Họ không thích chúng tôi và họ muốn tiêu diệt nhóm của chúng tôi, bởi vì: họ ghen tị, họ không thích thông minh, họ không thích xinh đẹp, họ không thích chính nghĩa, họ không thích quốc gia của chúng ta. , họ không thích đức tin của chúng tôi, họ muốn thế chỗ của chúng tôi, họ muốn quyền lực vô điều kiện, nhưng chúng tôi can thiệp. - Gần cuối cùng cũng định, thù trong - giặc ngoài, ta hãy tập hợp hàng ngũ, chúng ta sống theo quy luật thời chiến, thế nào là biên cương, nhân quyền.

… Nếu những lời chỉ trích về vòng kết nối là không thể chấp nhận được. Nó dựa trên: tin đồn và suy đoán, phóng đại và xuyên tạc, nhận thức méo mó của những người không đầy đủ, những lời nói dối có chủ ý của những kẻ thù ghét, một âm mưu được suy tính cẩn thận muốn tiêu diệt chúng ta (gạch chân khi cần thiết). - Nền tảng cần thiết để chuyển sang điểm tiếp theo, việc chấm dứt hoàn toàn sự quan trọng và phản hồi.

… Nếu những người nói về các vấn đề của vòng tròn bị coi là những kẻ phản bội. Tất cả các vấn đề phải được giải quyết trong vòng tròn, và những người “mang khăn trải giường bẩn thỉu ra khỏi túp lều” là những kẻ phản bội, những kẻ ngụy tạo, vô ơn, từ trong tâm trí họ muốn đề cao bản thân, họ là những con rối trong tay kẻ thù. Có một cuộc đàn áp biểu tình và trục xuất «kẻ phản bội» với sự tham gia của toàn bộ nhóm. - Các điều kiện cho việc lạm dụng không bị trừng phạt đã được tạo ra. Ai sẽ vượt qua sân trượt, và ai sẽ bị buộc phải làm sân trượt, là một vấn đề may rủi.

Bạn vẫn muốn gửi con mình vào một nhóm như vậy? Sau đó, cân nhắc những ưu và khuyết điểm. “Rủi ro có thể phủ nhận mọi thứ bạn nhận được,” Lyudmila Petranovskaya tiếp tục. - Tại sao lại có một nền giáo dục tuyệt vời cho một người bị trầm cảm kéo dài? Nếu có nhiều điểm cộng hơn, hãy cân nhắc xem bạn sẽ kiểm soát tình hình như thế nào và bạn sẽ làm gì vào thời điểm quan trọng. Theo dõi những thay đổi trong tình trạng của trẻ, cố gắng bám sát những gì đang xảy ra, giao tiếp với các thành viên khác nhau trong nhóm, đồng thời duy trì khoảng cách.

Các thành viên của nhóm coi như mình đã được bầu chọn. Sự lựa chọn này đảm bảo sự thành công, sự nghiệp, chiến thắng, giao tiếp ở mức cao. Nhóm có quy tắc riêng.

Nếu con bạn đã ở trong một nhóm như vậy, bạn phải làm gì?

Lyudmila Petranovskaya tiếp tục: “Điều quan trọng chính là không chỉ trích hoặc mắng mỏ nhóm và các nhà lãnh đạo của nhóm. - Bạn càng phê bình, trẻ càng rời xa bạn và đi vào nhóm. Cố gắng duy trì mối quan hệ bằng mọi cách, để giữ gìn những gì gắn kết bạn và con bạn, những gì làm hài lòng cả hai bạn. Con bạn sẽ cần sự hỗ trợ của bạn khi phải rời nhóm (và dù sao thì khoảnh khắc này cũng sẽ đến). Đứa trẻ sẽ bị ốm và sẽ khỏi. Nếu bạn nghi ngờ điều gì đó tội phạm, hãy chuẩn bị chiến đấu. Đừng để nó chỉ như vậy, ngay cả khi đứa trẻ đã được an toàn. Hãy nghĩ về những đứa trẻ khác.

Nếu bạn là thành viên của một nhóm như vậy. Nâng cao cuộc trò chuyện về các nguyên tắc, quy tắc, ưu tiên. Nhấn mạnh vào các thủ tục ra quyết định minh bạch, cố gắng duy trì tính phản biện và trong các cuộc thảo luận chỉ ra và đặt câu hỏi cho những hình ảnh hoang tưởng “chúng tôi luôn đúng, đó là lý do tại sao họ không thích chúng tôi”. Không có «sự hấp thụ mà không có một dấu vết.» Không «trung thành đến cùng». Hãy chỉ trích những người đứng đầu trong nhóm - những dấu hiệu của sự tôn thờ đối với đội của họ, đặc biệt nếu họ chơi cùng với điều này, ngay cả khi họ giả vờ khiêm tốn, nên cảnh báo.

Nếu đối với bạn, điều này kết thúc bằng xung đột và trục xuất khỏi nhóm, thì điều này xảy ra càng sớm càng tốt, bạn càng ít thiệt hại.

Và xa hơn. Nếu bạn nghi ngờ rằng nhóm được điều hành chính thức hoặc không chính thức bởi một mạng xã hội và không có cơ hội thay đổi điều này, hãy rời khỏi ngay lập tức. Nếu bạn có sức mạnh, hãy phê bình từ bên ngoài, giúp đỡ những người bị nạn và những người bị trục xuất ”.

Làm thế nào để bảo vệ trẻ em khỏi một nhóm như vậy?

Câu hỏi cấp bách nhất của tất cả các bậc cha mẹ là làm thế nào để bảo vệ đứa trẻ, làm thế nào để không coi thường?

Ông nói: “Không có công thức chung. Ludmila Petranovskaya. - Không thể sa thải tất cả những giáo viên nhiệt tình ra khỏi trường và chỉ để lại những giáo viên nhàm chán, tẻ nhạt, mà trẻ chắc chắn sẽ không tiếp cận được. Do đó, hãy theo dõi cẩn thận tình hình. Thông thường, các trường học ưu tú và đóng cửa là trò chơi chủ yếu dành cho phụ huynh. Họ muốn con học ở đó, họ sợ con bị đuổi học vì tai tiếng hoặc ngôi trường danh giá sẽ bị đóng cửa. Nhưng điều bạn không thể làm là gạt bỏ những lời nói của trẻ hoặc đổ lỗi cho trẻ. Hãy xem những gì anh ấy nói một cách nghiêm túc. Hãy tin tưởng anh ấy theo mặc định. Bạn cần phải tìm ra nó trong mọi trường hợp, ngay cả khi nó chỉ là một sự tưởng tượng. Đối với câu chuyện của Yasenev, theo tôi, nó khó hơn nhiều so với phần 57, nơi chúng ta đang nói về những thanh thiếu niên nhỏ tuổi hơn. Và hậu quả đối với trẻ em và các nhà giáo dục có thể nghiêm trọng hơn ”.

"Quy tăc chính: trường học không nên thay thế gia đình, nhà trị liệu tâm lý Irina Mlodik. - Khi điều này xảy ra, gia đình không còn thực hiện chức năng của nó. Và sau đó bạn không nên mong đợi những mối quan hệ thân thiết hoặc sự thẳng thắn từ đứa trẻ. Sau khi thay thế gia đình bằng một trường học, đứa trẻ quen với hệ thống quan hệ như vậy và sẽ chuyển nó sau này để làm việc, cố gắng xây dựng chủ nghĩa chuyên quyền trong đội.

Quy tắc thứ hai - đứa trẻ nên cảm thấy được bảo vệ trong gia đình, biết rằng mình sẽ luôn được hỗ trợ, thấu hiểu, chấp nhận.

Thứ ba - phép tắc cần được đề cao trong gia đình: thân là thiêng. Bạn cần đặt ra ranh giới cá nhân rõ ràng - bạn không thể tắm rửa cho trẻ hoặc ôm và hôn trẻ mà không có sự đồng ý của trẻ. Hãy nhớ xem trong những buổi họp mặt gia đình, nếu một đứa trẻ né tránh nụ hôn với người thân, chúng sẽ khiến nó xấu hổ: đó là chú của bạn, hãy hôn nó đi. Vì vậy không thể nói một cách phân loại. Đứa trẻ được tự do quyết định hôn ai. Phần lớn phụ thuộc vào cha mẹ - nếu mọi thứ phù hợp với tình dục và đời sống tình dục của họ và họ không chuyển nó sang đứa trẻ, thì thái độ đối với cơ thể sẽ đúng.

Làm thế nào để phản ứng với cha mẹ nếu đứa trẻ thừa nhận rằng mình đã bị quấy rối?

Nếu con bạn thú nhận về hành vi quấy rối tình dục hoặc lạm dụng tình dục, điều quan trọng không phải là gạt đi mà hãy lắng nghe. Cần phải làm gì khác và làm thế nào để không phản ứng trong tình huống như vậy? Nhà trị liệu tâm lý Irina Mlodik giải thích.

Làm thế nào để phản ứng?

  1. Trước hết, ít nhất bạn phải tin đứa trẻ. Đừng nói - «Bạn bịa ra mọi thứ.» Đừng cười anh ta, đừng cười nó, đừng trách đứa trẻ, đừng xấu hổ, đừng sợ hãi - «Thật là một cơn ác mộng, làm sao bạn có thể (có thể)»!

    Cha mẹ phản ứng theo cách này cũng có thể hiểu được - ai đó không thể chấp nhận sự thật khủng khiếp vì họ quá yêu con mình hoặc sợ phải thừa nhận sự thất bại của mình với tư cách là cha mẹ, ai đó coi giáo viên là người không có khả năng hành động xấu, sau cùng, chúng ta đã nhiều tuổi. điều này được dạy ở trường - giáo viên là người có thẩm quyền chính và không thể sai lầm, và chúng tôi không hiểu rằng đây chỉ là một người và anh ta có thể bị ốm, có vấn đề. Cha mẹ dễ dàng giấu giếm hơn, gạt sang một bên. Nhưng điều này không thể được thực hiện.

  2. Đừng phủ nhận vấn đề, ngay cả khi nó thực sự chỉ là tưởng tượng của một đứa trẻ. Những tưởng tượng như vậy không chỉ xảy ra. Đây là một dấu hiệu xấu. Một triệu chứng cho thấy đứa trẻ có một số loại vấn đề tiềm ẩn trong quan hệ với giáo viên hoặc học tập, nhóm. Nếu một đứa trẻ có hành vi bạo lực với một ai đó, điều này có thể không nhất thiết có nghĩa là lạm dụng tình dục, mà là bất kỳ hành vi mang tính biểu tượng nào. Trong mọi trường hợp, nhà tâm lý học sẽ xác định xem trẻ có phát minh ra hay không.
  3. Hỏi con bạn xem nó như thế nào, khi nào, tần suất ra sao, những ai khác đã tham gia hoặc xem nó, cho dù nó chỉ có con của bạn hay không.
  4. Đến ngay ban giám hiệu nhà trường để nắm rõ.
  5. Đừng sợ rằng bằng cách công khai vụ việc, bạn sẽ làm tổn thương đứa trẻ. Không, bạn đang bảo vệ anh ấy. Tâm lý của một thiếu niên sẽ còn đau khổ hơn nhiều nếu người phạm tội của anh ta vẫn không bị trừng phạt, và bản thân tội ác vẫn chưa được nêu tên. Nếu bạn gạt bỏ lời nói của trẻ, trẻ sẽ cho rằng mọi người lớn đều có quyền làm thế này với mình, thân thể không thuộc về mình thì ai cũng có thể xâm phạm được.

Chưa kể hậu quả của những sang chấn tình dục, chúng rất nghiêm trọng và có thể làm tê liệt cuộc sống của con bạn. Những tổn thương này rất sâu sắc và có thể biểu hiện muộn hơn dưới dạng trầm cảm nặng, sử dụng ma tuý, rượu, tự tử, khó quan hệ cá nhân và tình dục, không có khả năng tạo dựng vợ chồng, gia đình, không có khả năng yêu thương bản thân và con cái. Bạn đang gây ra tổn thương không thể khắc phục được cho đứa trẻ bằng cách không nói về những gì đã xảy ra. Hãy nghĩ xem điều gì quan trọng hơn đối với bạn - không để mất một ngôi trường danh giá hay không để mất một đứa trẻ?

Văn bản: Dina Babaeva, Yulia Tarasenko, Marina Velikanova

Bình luận