Nhà tâm lý học học đường là một nhà tâm lý học làm việc trong một trường học.
Mục đích của công việc phục vụ tâm lý của trường học: tối ưu hóa môi trường giáo dục nhằm tạo điều kiện cho sự phát triển hài hòa nhân cách của học sinh.
Tại sao trường học cần chuyên gia tâm lý?
Chuyên gia tâm lý hỗ trợ về mặt tâm lý và sư phạm cho quá trình giáo dục nhằm đảm bảo sự phát triển bình thường của trẻ (phù hợp với chuẩn mực phát triển ở độ tuổi thích hợp).
Các chức năng của nhà tâm lý học đường bao gồm: chẩn đoán tâm lý; công việc sửa sai; tư vấn cho phụ huynh và giáo viên; giáo dục tâm lý; tham gia hội đồng giáo viên, họp phụ huynh; tham gia tuyển sinh đầu cấp; phòng ngừa tâm lý.
Chẩn đoán tâm lý bao gồm tiến hành kiểm tra trực diện (nhóm) và cá nhân của học sinh bằng cách sử dụng các kỹ thuật đặc biệt. Chẩn đoán được thực hiện theo yêu cầu sơ bộ của giáo viên hoặc phụ huynh, cũng như theo sáng kiến của nhà tâm lý học cho mục đích nghiên cứu hoặc phòng ngừa. Nhà tâm lý học lựa chọn một phương pháp luận nhằm nghiên cứu những khả năng mà anh ta quan tâm, những đặc điểm của đứa trẻ (nhóm học sinh). Đây có thể là những phương pháp nhằm nghiên cứu mức độ phát triển của sự chú ý, tư duy, trí nhớ, lĩnh vực cảm xúc, đặc điểm tính cách và mối quan hệ với người khác. Ngoài ra, nhà tâm lý học học đường sử dụng các phương pháp để nghiên cứu mối quan hệ cha mẹ - con cái, bản chất của sự tương tác giữa giáo viên và lớp học.
Dữ liệu thu được cho phép nhà tâm lý học xây dựng thêm công việc: xác định những học sinh thuộc nhóm được gọi là “nhóm nguy cơ” cần các lớp học khắc phục; chuẩn bị các khuyến nghị cho giáo viên và phụ huynh về tương tác với học sinh.
Liên quan đến nhiệm vụ của chẩn đoán, một trong những nhiệm vụ của nhà tâm lý học là lập một chương trình phỏng vấn với các học sinh lớp một trong tương lai, để thực hiện phần phỏng vấn đó liên quan đến các khía cạnh tâm lý của sự sẵn sàng đi học của trẻ (mức độ sự phát triển của tính tự nguyện, sự hiện diện của động cơ học tập, mức độ phát triển của tư duy). Chuyên gia tâm lý cũng đưa ra khuyến nghị cho các bậc cha mẹ của những học sinh lớp XNUMX tương lai.
Các lớp cải huấn có thể là cá nhân và nhóm. Trong quá trình đó, nhà tâm lý học cố gắng điều chỉnh những đặc điểm không mong muốn của sự phát triển tinh thần của trẻ. Các lớp học này có thể nhằm vào sự phát triển của các quá trình nhận thức (trí nhớ, sự chú ý, tư duy) và giải quyết các vấn đề trong lĩnh vực cảm xúc-hành động, trong lĩnh vực giao tiếp và các vấn đề về lòng tự trọng của học sinh. Chuyên gia tâm lý học đường sử dụng các chương trình đào tạo hiện có, đồng thời phát triển chúng một cách độc lập, có tính đến các chi tiết cụ thể của từng trường hợp. Các lớp học bao gồm một loạt các bài tập: phát triển, chơi, vẽ và các nhiệm vụ khác - tùy thuộc vào mục tiêu và độ tuổi của học sinh.
Tư vấn cho phụ huynh và giáo viên - Đây là một tác phẩm theo yêu cầu cụ thể. Chuyên gia tâm lý tha bổng cho phụ huynh hoặc giáo viên về kết quả chẩn đoán, đưa ra dự báo nhất định, cảnh báo về những khó khăn mà học sinh có thể gặp phải trong tương lai trong học tập và giao tiếp; đồng thời, các khuyến nghị được cùng phát triển để giải quyết các vấn đề nảy sinh và tương tác với học sinh.
Giáo dục tâm lý là để giáo viên và phụ huynh làm quen với các mô hình và điều kiện cơ bản cho sự phát triển tinh thần thuận lợi của đứa trẻ. Nó được thực hiện trong quá trình tư vấn, tham luận tại hội đồng sư phạm và các cuộc họp phụ huynh.
Ngoài ra, tại hội đồng giáo viên, chuyên gia tâm lý tham gia vào việc đưa ra quyết định về khả năng dạy một đứa trẻ theo một chương trình cụ thể, về việc chuyển một học sinh từ lớp này sang lớp khác, về khả năng “vượt qua” một đứa trẻ. một lớp học (ví dụ, một học sinh rất có khả năng hoặc chuẩn bị tốt có thể được chuyển từ lớp đầu tiên ngay lập tức sang lớp thứ ba).
Tất cả các chức năng của một nhà tâm lý học học đường được liệt kê ở trên giúp chúng ta có thể quan sát được ở trường những điều kiện tâm lý cần thiết cho sự phát triển toàn diện về tinh thần và hình thành nhân cách của trẻ, nghĩa là chúng phục vụ cho các mục đích phòng ngừa tâm lý.
Công việc của một nhà tâm lý học học đường cũng bao gồm một phần phương pháp luận. Một nhà tâm lý học phải thường xuyên làm việc với tài liệu, bao gồm cả các tạp chí định kỳ, để theo dõi những thành tựu mới trong khoa học, đào sâu kiến thức lý thuyết của mình và làm quen với các phương pháp mới. Bất kỳ kỹ thuật chẩn đoán nào cũng đòi hỏi khả năng xử lý và tổng quát hóa dữ liệu thu được. Chuyên gia tâm lý học đường thử nghiệm những phương pháp mới trong thực tế và tìm ra những phương pháp tối ưu nhất trong công việc thực tế. Anh cố gắng chọn những tài liệu về tâm lý học cho thư viện trường nhằm giới thiệu tâm lý đến giáo viên, phụ huynh và học sinh. Trong công việc hàng ngày, anh ta sử dụng các phương tiện biểu đạt của hành vi và lời nói như ngữ điệu, tư thế, cử chỉ, nét mặt; được hướng dẫn bởi các quy tắc đạo đức nghề nghiệp, kinh nghiệm làm việc của anh và đồng nghiệp.
Những câu hỏi mà bạn có thể và nên liên hệ với chuyên gia tâm lý học đường:
1. Khó khăn trong học tập
Một số trẻ em không học tốt như chúng mong muốn. Có thể có nhiều lý do cho điều này. Ví dụ, trí nhớ không tốt, sự tập trung bị phân tán hoặc thiếu ham muốn, hoặc có thể có vấn đề với giáo viên và không hiểu tại sao tất cả những điều này là cần thiết. Tại buổi tư vấn, chúng tôi sẽ cố gắng xác định lý do là gì và cách khắc phục nó, nói cách khác, chúng tôi sẽ cố gắng tìm ra những gì và phát triển như thế nào để học tốt hơn.
2. Các mối quan hệ trong lớp học
Có những người dễ dàng tìm thấy liên hệ với người khác, dễ dàng giao tiếp ở bất kỳ, thậm chí là một công ty xa lạ. Nhưng có, và cũng có rất nhiều người trong số họ, những người khó tìm hiểu nhau, khó xây dựng mối quan hệ tốt, khó tìm được bạn bè và chỉ cảm thấy thoải mái và tự do trong một nhóm, vì thí dụ? Trong lớp. Với sự giúp đỡ của chuyên gia tâm lý, bạn có thể tìm ra cách thức và nguồn lực cá nhân, học các kỹ thuật xây dựng mối quan hệ hài hòa với mọi người trong nhiều tình huống khác nhau.
3. Mối quan hệ với cha mẹ
Đôi khi chúng ta đánh mất ngôn ngữ chung và mối quan hệ nồng ấm với những người thân thiết nhất của chúng ta - với cha mẹ của chúng ta. Xung đột, cãi vã, thiếu hiểu biết - những trường hợp như vậy trong gia đình thường mang lại nỗi đau cho cả con cái và cha mẹ. Một số tìm ra giải pháp, trong khi những người khác cảm thấy khá khó khăn. Chuyên gia tâm lý sẽ cho bạn biết về cách học cách xây dựng mối quan hệ mới với cha mẹ và học cách hiểu họ, và làm thế nào để cha mẹ hiểu và chấp nhận bạn.
4. Lựa chọn đường đời
Lớp chín, lớp mười và lớp mười một là thời gian mà nhiều người nghĩ về nghề nghiệp tương lai của họ và nói chung về cách họ muốn sống cuộc sống của họ. Nếu bạn không chắc chắn? Bạn muốn đi theo con đường nào, luôn có lựa chọn là đến gặp chuyên gia tâm lý. Nó sẽ giúp bạn thực hiện ước mơ, mong muốn và mục tiêu của mình, đánh giá các nguồn lực và khả năng của bạn, đồng thời hiểu (hoặc hiểu rõ hơn) về lĩnh vực (lĩnh vực) nào của cuộc sống mà bạn muốn được hiện thực hóa.
5. Tự quản lý và phát triển bản thân
Cuộc sống của chúng ta rất thú vị và nhiều mặt, nó liên tục đặt ra cho chúng ta rất nhiều nhiệm vụ. Nhiều người trong số họ đòi hỏi những nỗ lực đáng kể và sự phát triển của nhiều phẩm chất, kỹ năng và khả năng cá nhân. Bạn có thể phát triển kỹ năng lãnh đạo hoặc lập luận, tư duy logic hoặc sáng tạo. Cải thiện trí nhớ, sự chú ý, trí tưởng tượng của bạn. Bạn có thể học cách quản lý cuộc sống của mình, đặt mục tiêu và đạt được chúng một cách hiệu quả. Nhà tâm lý học là người sở hữu công nghệ để phát triển các phẩm chất, kỹ năng và khả năng nhất định và sẽ sẵn lòng chia sẻ công nghệ này với bạn.
Các trang web dành riêng cho công việc của một nhà tâm lý học học đường
- Nhà tâm lý học Dyatlova Marina Georgievna - tuyển chọn các tài liệu cần thiết, các trò chơi và bài tập hữu ích.
- Bách khoa toàn thư của nhà tâm lý học đường